语文s版2015年春最新小学四年级下册《语文百花园七》教学设计

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2、S版2015年春最新小学四年级下册《语文百花园七》教学设计语文S版2015年春最新小学四年级下册《语文百花园七》教学设计　　此篇《语文百花园七》教学设计由本站小编搜集整理，仅供参考!　　教材简析：　　语文百花园七共有四个栏目，分别是“语海畅游”“积少成多”“阅读平台”和“语文大课堂”。　　“语海畅游”安排了三项内容。第一项内容“汉字真有趣”编排了一首辨字歌。辨别“度”和“渡”两个音同形相似的字的意义和用法。第二项内容是读读成语，查成语词典理解意思，再说几个带有动物名称的成语。第三项内容是读一段话

3、，说说这段话是围绕哪一句写的，还要说说理由。　　“积少成多”安排了“读读背背”和“我的采集本”两项内容。第一项“读读背背”安排的是北宋文学家、史学家欧阳修的《画眉鸟》。第二项“我的采集本”收集的是几个与动物有关的成语。　　“阅读平台”安排的是一则寓言故事《狮子和鹿》。　　“语文大课堂”安排的内容是动物寓言故事。教材围绕“动物寓言故事”编排的学习内容丰富多彩，综合性强，包含有读、讲、演、画、编等多种学习活动。　　设计理念：　　文本是教学活动的载体，而不是学习活动的最终目的。充分发挥学生学习的自主性

4、、主动性和创造性。让学生在学习过程中有积极的思维活动，使学生成为真正的学习者。努力提高学生的语文综合素养。　　课时安排：5课时　　教学目标：　　1、使生学会从意义和用法两个方面区分音同形似字，防止用字混淆，提高学生的识字能力。　　2、懂得成语的字面意思，以及其引申义和比喻义。　　3、通过自然段的训练，要求学生学会捕捉中心句，读懂自然段的意思。　　4、通过读读背背、采集本，积累语言，丰富课外知识。　　5、培养学生的阅读理解能力，想象能力、创造能力和语言表达能力。　　教学重点难点：　　重点：加强学生

5、对语文基础知识的理解和掌握。　　难点：编、写动物寓言故事。　　教学准备：1、学生收集有关动物的成语、寓言故事。　　2、教师自制的简单课件。　　教学设计：　　第一课时　　(语海畅游)　　一、导入　　同学们，今天我们一起走进语文百花园七，相信在这里，你会有更多的收获。现在就让我们一起出发吧!　　二、分项训练　　语海畅游　　1、汉字真有趣　　(课件出示)　　“度”“渡”音同形相像，意义用法不一样。“渡”字多指渡水上，过江过河用船渡，“度”字多指时间上，假日节日用欢度。　　(1)请同学们自己读一读这首辨

6、字歌，想一想，这首辨字歌是怎样区分“渡”和“度”的?　　(2)学生讨论，然后汇报，教师引导。　　(“渡”有三点水旁，表示与水有关，所以一般用在渡水上，如“渡江”“渡河”“渡船”等;“度”多指时间上，如“欢度”“度假”“一年一度”等。)　　(3)你还能用“渡”和“度”再分别组几个词吗?　　(教师根据学生的汇报，及时纠正指导。)　　(4)请同学们想一想，你还知道哪些音同形似的字呢?你是怎样区分的呢?说一说。　　[通过拓展的练习，更能提高学生的识字能力。]　　2、读一读，查查成语词典，理解它们的意思，

7、再说几个带有动物名称的成语。　　今天，老师带来了一些有关动物的成语，请看：(课件出示)　　鹤立鸡群虎头蛇尾鸡犬不宁　　井底之蛙鼠目寸光狡兔三窟　　九牛一毛浑水摸鱼羊肠小道　　(1)谁来读一读。　　(2)你知道这些成语的意思吗?如果还有不理解的，赶快拿出词典查一查吧。　　(3)学生查词典，理解词语的字面意思及其引申义和比喻义。　　(4)学生汇报。　　(鹤立鸡群：像鹤站在鸡群当中。比喻才能或仪表出众。　　虎头蛇尾：虎头硕大，蛇尾细小。比喻做事有始无终，开始声势浩大，后来劲头不足。　　鸡犬不宁：鸡狗都

8、不得安宁。形容扰乱十分厉害。　　井底之蛙：井底的青蛙住在狭小的地方。比喻见识少的人。　　鼠目寸光：形容目光短浅。　　狡兔三窟：狡猾的兔子有三个洞穴。比喻采取多种预备措施躲避祸患，保全自己。　　九牛一毛：许多牛身上的一根毛。比喻微不足道。　　浑水摸鱼：比喻趁混乱时机捞取不当的利益　　羊肠小道：形容狭窄弯曲的小路。)　　[不能只单纯地说字面的意思，教师还要引导学生说出引申义和比喻义]　　(5)你还知道哪些有关动物的成语，说一说，让大家共同来分享。　　3、读一读，想想下面一段话是围绕哪一句写的。　　(