高职院校科技创新团队与中小企业产学研合作问题探析

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1、高职院校科技创新团队与中小企业产学研合作问题探析高职院校科技创新团队与中小企业由于在科研实力等方面具有一定的匹配性，双方开展合作基础坚实，大有可为。但是由于双方在对科研成果的价值导向、信息沟通反馈等方面存在问题，制约了双方的良性互动。为此，双方应积极转变观念，共同构建科研平台，完善信息沟通与反馈渠道，建立合作长效机制。产学研合作是高职院校提升社会服务能力及办学水平的战略选择，科技创新团队作为产学研合作的重要载体，应该充分体现高职特色，融入产业及地方发展。在推动产学研合作过程中，高职院校科技创新团队需要从自身实际出发，切实加强

2、与中小企业的合作与互动，针对性地发展和服务这类合作潜力巨大的企业群体。一、高职院校科技创新团队加强与中小企业合作的应然性分析高职院校与普通本科院校相比，科研基础相对薄弱，科研硬件设施不完善，缺乏高层次的科研平台，承担大项目的支撑能力有限，从而极大压缩了与大型企业开展科研合作的空间。高职院校科技创新团队要根据自身实际，明确科研定位，准确“匹配”产学研合作对象，将中小企业作为加强产学研合作的战略重点，在团队组建、项目研究等方面加强与中小企业的合作互动，为中小企业提供技术创新、方法革新、工艺改进等方面的服务。中小企业，一般是指组织

3、结构简单，员工人数、资产规模与经营规模都比较小的各种所有制和组织形式的企业[1]。长期以来，我国中小企业普遍采用低成本生存战略，自身技术创新能力不足，许多技术难题依靠技术转让或委托开发的方法解决。当前中小企业普遍存在总体规模小，产业层次偏低，产品开发能力弱，产品技术结构落后，技术含量低，技术创新投入不足等问题[2]。高职院校科技创新团队将中小企业作为产学研的重点合作对象，是建立在彼此一定同构性深厚之上的现实选择。首先，科研实力高度匹配。高职院校科技创新团队和中小企业的科研实力有限，难以寻求与比自身力量强大的对象进行合作，即使

4、找到科研实力强大的合作对象，难免会处于被动地位，建构长期的合作关系难度较大。其次，科研目标高度一致。高职院校科技创新团队开展科研服务的重点领域是以应用技术服务为主，中小企业的科研需求重点是工艺改造、技术革新等，从科研目标来讲，双方高度重合，更容易实现对接和共赢。三是科研优势高度互补。总体上说，高职院校科技创新团队具有深厚的理论基础，人员相对稳定，研究设施和分析仪器较完备，其瓶颈在于捕捉市场信息能力较弱，科研工作不接“地气”，成果市场转化率不高。而中小企业的科研优势恰恰在于敏锐地把握市场需求的能力，研发人员实践经验丰富，并有一

5、套比较科学完整的生产管理制度;不足之处在于基础理论相对欠缺、研发人员流动性大及科研硬件设施不完善。四是发展趋势高度吻合。我国产业结构调整和经济的转型发展，为密切校企合作关系提供了契机，中小企业应该成为也必将成为校企长期合作的核心[3]。中小企业在转型升级的大背景下，势必将改变传统的发展模式，逐步树立品牌意识，加大研发投入。而高职院校科技创新团队只有从自身发展实际出发，牢牢把握产业结构调整和经济转型发展的历史机遇，把服务中小企业转型升级作为发展定位，才是特色培育和水平提升的根本所在。鉴于以上分析，双方通过产学研合作可以实现优势

6、互补，双方合作大有可为。二、高职院校科技创新团队与中小企业合作中的不协调性高职院校科技创新团队更加注重社会服务作用的发挥，在推动高职院校协同创新中一般以中小企业为服务和合作对象，形成了一定的特色和优势，取得了显著成效。但是在与中小企业合作过程中，仍然存在一些诸如缺乏长效机制等问题，需要认真加以解决。(一)对科研成果的价值导向存在偏差目前，相当一部分高职院校科技创新团队组建之初就存在拼凑的现象，只是为了课题申报，写论文评职称仍然是最大的内驱动力，将科研成果仅限于实验室和学术，不重视市场的应用性研究需求，缺乏强烈的与企业协同创新

7、的愿望和意识。另一方面，部分高职院校在产学研合作中，往往“抓大放小”，更看重大型企业联合申报项目等方面的实力，将中小企业视为“替补”。而在中小企业方面，由于受资金等条件所限，在与高职院校开展产学研合作过程中，总是倾向于从眼前的现实利益出发，重视短期回报，不愿意承担科研风险，很少有企业将产品研发和技术创新作为战略发展重点。即使寻求与高职院校科技创新团队合作，也大多是“一锤子买卖”，对中长期的项目培育缺乏热情。(二)信息沟通和反馈渠道不畅高职院校科技创新团队与中小企业的合作有赖于双方构建起畅通的信息沟通和反馈机制。前者要及时掌握

8、后者的实际需求，在合作过程中，还要根据后者的发展变化，对在研项目作相应的调整;后者要深入了解前者的科研方向、科研条件等情况，在合作全程积极参与并给予监督与评价。但目前高职院校科技创新团队与中小企业合作较松散，缺乏必要的信息沟通及反馈。高职院校科技创新团队一般对中小企业的产品结构、市场布局、