语文s版2015年春最新小学三年级下册《张衡》教学设计

《语文s版2015年春最新小学三年级下册《张衡》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、语文S版2015年春最新小学三年级下册《张衡》教学设计语文S版2015年春最新小学三年级下册《张衡》教学设计　　此篇《张衡》教学设计由本站小编搜集整理，仅供参考!　　一、教学目标：　　1、知识目标：　　学习本课会认的字9个，会写的字15个，掌握“吉利、杰出、贡献”等10个词语。　　2、能力目标：　　能仿照第四自然段的写法，介绍自己熟悉的事物;　　引导学生读懂课文，理解张衡发明地动仪的经过和意义。　　3、情感目标：　　培养学生热爱科学的思想情趣。　　二、教学重点：　　引导学生读懂课文，理解张衡发明地动仪的经过和意义，培养热爱科学的思想情趣。　　三、教学难点：　　了解地动仪的构造及功能，鼓励学生仿

2、照第四自然段的写法，介绍自己熟悉的事物。　　四、教学安排：2课时　　五、预习：1、熟读课文，利用工具书或查询相关资料弄清不懂的地方;　　2、收集张衡的资料，了解地动仪的相关知识。　　3、学习生字。　　六、教学过程：　　第一课时　　一、明确单元学习任务：　　1、导语：今天，将开始一个新的单元的学习，在这个单元中，我们将认识几个有名的科学家，他们都是谁呢?讲述了他们哪些发明创造呢?在这个单元中，我们还会学到哪些学习方法?我们赶快打开书，自己读读单元导读吧!　　2、自由朗读单元导读。　　3、交流体会：引导学生明确：导语由两部分组成——课文内容和单元训练重点(即学习方法)。　　二、解课题，学习新课：　

3、　1、导语：同学们，在我们生活的世界中，隐藏着许许多多的科学秘密，科学家们在研究、探索，为我们揭开了一个又一个科学之谜。今天，我们一起来认识一位古代的天文学家——张衡。　　2、板书课题，揭示课题。　　3、默读课文，了解大意。　　(1)边默读边思考：课文是怎样向我们介绍了张衡的?　　(2)说一说课文大意。　　(3)自己再读课文，了解课文从几方面来介绍张衡的?　　三、学习本课生字、新词。　　1、小组交流自学生字情况。　　2、全班交流生字学习情况。　　(1)请学生提出预习生字时有什么困难。　　(2)重点指导学生易读混，易写错的生字。　　(3)出示生字卡，检查学习情况。(指名读、自由读)　　(4)自读

4、全文，画出新词，再把词语放到语句中读一读。　　3、小结：　　同学们已经掌握了生字的读音，写法，理解了部分词语的意思，希望在课文的学习中，不仅能掌握字的读音，写法，还要进一步深入理解词语在文中的意思、作用。　　四、再次读书，理清课文顺序。　　1、指名读。　　2、课文从几方面来介绍张衡的?　　3、学生汇报，教师进行梳理。　　①张衡是东汉时期著名的科学家。　　②地震给人们带来了灾难，张衡发明了地动仪。　　③地动仪构造精巧，能预测地震。　　④公元138年发生了一次地震，地动仪做出了准确的预测和报告。　　⑤张衡的地动仪是世界上最早的地震预测仪器，他的发明创造为我国的科学事业做出了卓越的贡献。　　五、学习

5、课文第一——三自然段。　　1、自由读读三个自然段，说说你知道了什么?　　2、理解词语：“杰出”。东汉时期，有一位杰出的科学家名叫张衡。　　(1)你能把“杰出”，换意思相近的词吗?(著名、有名)　　(2)从哪些地方看出他是一名杰出的科学家?　　(3)他与众不同的地方在哪里?　　(4)体会小泡泡“不吉利的说法”。　　(5)理解“发明”的意思，说说它和“发现”有什么不同?　　3、小结：　　张衡发明的地动仪构造怎样?是怎样准确预测地震的呢?我们下节课接着探讨。　　六、布置作业：　　1、抄写生字，把学会的新词放入“词语花篮”。　　2、练习有感情地朗读课文。　　七、预习：1、想一想，从课文哪些地方看出张衡

6、是我国古代杰出的科学家;　　2、思考：作者是按什么顺序描写地动仪的外形的。　　八、板书设计：　　杰出吉利征兆记录研究　　分析仪器形状酒坛贡献　　第二课时　　一、导入新课：　　上节课，我们结识了杰出的科学家张衡，他经过研究发明了地动仪，地动仪是什么样?它能不能准确地预测地震呢?我们来继续学习课文。　　1、回忆课文的主要内容。　　2、学生汇报课文是从哪几方面介绍张衡的?依据学生的回答完成板书。　　二、读中感悟，体验情感。　　1、学习第四自然段：　　(1)、自己默读课文，思考：　　①、地动仪是什么样的?它怎样测定地震?　　②、请看图介绍地动仪的样子，讲一讲它是怎样预测地震的?　　③、作者是用什么方法

7、把地动仪的样子介绍清楚的?　　(2)、全班交流自学成果。　　①、指名指图说说。　　②、评价说的是否清楚明白。　　③、再指名说一说，教师随机板书。　　④、你觉得地动仪的构造怎样?(造型精巧、精致、造型别致)　　⑤、同桌看图说一说。　　闭上眼睛，想想一下地动仪是什么样的，这样造型美观、精巧、灵敏的仪器，让我们介绍给别人吧。　　⑥、你觉得张衡是怎样的人?　　(3)、教师小结：作者首先介绍了地动仪像一个大