小学语文S版三年级下册 张衡 课件).ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书语文S版三年级下册9、张衡罗坑学校三年级（1）班学习目标1、引导学生读懂课文，理解张衡发明地动仪的经过和意义，培养热爱科学的思想情趣。2、学习本课会认的字9个，会写的字15个，要求掌握的词语10个。3、鼓励学生仿照第四自然段的写法，介绍自己熟悉的事物。张衡朗读感知：1.自读课文，找出生字词，读准字音，不懂的字可以查字典，也可以问同学和老师。2、边读边思考：课文是怎样向我们介绍了张衡的？2.认真读课文，了解课文讲了张衡的什么故事？我会读Jiéjízhēngzhàojìlùyánjiū杰出吉利征兆记

2、录研究xīyízhuàngjiǔtángòngxiàn分析仪器形状酒坛贡献青铜凹凸洛阳欺骗朝廷卓越2.张衡是一个什么人？他做了一件什么重要的事？初读感知：1.课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？3.地动仪有什么用途？它管用吗？4、自己再读课文，了解课文从些方面来介绍张衡的？能测定地震，它及时测定了地震。①张衡是东汉时期著名的科学家。②地震给人们带来了灾难，张衡发明了地动仪。③地动仪构造精巧，能预测地震。④公元138年发生了一次地震，地动仪做出了准确的预测和报告。⑤张衡的地动仪是世界上最早的地震预测仪器，他的发明创造为我国

3、的科学事业做出了卓越的贡献。学习课文第一——三自然段。1、自由读读三个自然段，说说你知道了什么？2、“杰出”又是什么意思？从哪些地方看出他是一名杰出的科学家？（“杰出”是不一般，很出众的意思。）当时，人们把地震看做不吉利的征兆，认为是得罪了上天的结果张衡却不这样看。他认真记录、研究地震现象，经过细心考察和分析，发明了一种测定地震方位的仪器—地动仪。读中感悟，体验情感用自己方法读课文，思考：①地动仪是什么样的?它怎样测定地震？②请看图介绍地动仪的样子，讲一讲它是怎样预测地震的？③作者是用什么方法把地动仪的样子介绍清楚的？2

4、、请看图介绍地动仪的样子，讲一讲它是怎样预测地震的？大酒坛凸起铸龙对准蹲仰对准造型美观、精巧、别致1、地动仪是什么样的?请找出有关的句子读一读地动仪由铜铸成，形状像大酒坛。上面有健康长寿条龙，每条龙的嘴里衔着一颗小铜球，龙头下面有八只张着嘴的蛤蟆。地震发生时，朝那个方向的龙嘴里的小铜球就会吐出来，落在下面蛤蟆的嘴里，人们就知道是哪里发生地震了。3、作者是用什么方法把地动仪的样子介绍清楚的？作者首先介绍了地动仪像一个大酒坛，然后具体地介绍了每一部分的构造特点，准确地运用了动词，把地动仪的外形特点形象地展示在我们眼前了，我们

5、可以学习这种写法，写写自己喜欢的小物品。学习第五-七自然段1、张衡的地动仪到底能不能预测地震呢？地动仪是怎样预测地震？感悟2、哪些地方告诉我们地动仪可以预测地震？3、这件事是按什么顺序记述的？事情的发展顺序4、你觉得张衡是怎样的人？5、人们对张衡的地动仪持怀疑的态度？什么改变了他们的看法？读读第四自然段,仿照作者的写作方法，写一件自己熟悉的物品。小练笔: