《张衡》（语文S版）

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1、畅言教育第三单元·第九课张衡本课时编写：甘肃省金塔县第四中学栗金花张衡走近作者张衡：我国古代著名的天文学家，从小爱科学，后来有许多重大发明。地动仪1.认识本课的生字，理解词语，有感情地朗读课文，背诵课文；2.理解课文内容，了解张衡发明地动仪的经过和意义，读中感悟张衡的“杰出”；3.通过学习这篇课文，我们要相信科学，养成多动脑、勤动手的好习惯和热爱科学的思想感情。学习目标认一认生字，并组词杰吉征兆记录研究析仪状酒坛贡献铜凸洛骗廷卓学习目标1.自读课文，要求读准字音，不懂的字可以查字典，也可以问同学和老师。2.认真读课文，了解课文讲的是张

2、衡的什么故事？初读课文，理清脉络1.课文主要讲的是谁？他是什么时候的人？2.张衡是一个什么人？他做了一件什么重要的事？张衡，我国东汉人。张衡是一位杰出的科学家，他发明了地动仪。研读课文，感悟“杰出”3.地动仪有什么用途？它管用吗？能测定地震，它及时测定了地震。4.课文是从哪些方面写张衡发明地动仪的？研读课文，感悟“杰出”张衡是我国东汉人，他是一位杰出的科学家。“东汉”是什么时候？“杰出”又是什么意思？“杰出”是不一般，很出众的意思。研读课文，感悟“杰出”地震有哪些危害？当时人们是怎样认识地震的？地震使房屋大量倒塌，许多人畜死伤，当时人

3、们把地震看作不吉利的征兆，认为是得罪了鬼神的结果。张衡是怎样看待地震的？张衡不相信鬼神，他细心考察和认真研究地震，发明了测量地震的地动仪。研读课文，感悟“杰出”地动仪是什么样子？地动仪由铜铸成，形状像大酒坛。上面有健康长寿条龙，每条龙的嘴里衔着一颗小铜球，龙头下面有八只张着嘴的蛤蟆。它是怎样测定地震的？地震发生时，朝那个方向的龙嘴里的小铜球就会吐出来，落在下面蛤蟆的嘴里，人们就知道是哪里发生地震了。研读课文，感悟“杰出”交流讨论同学们学习了这篇课文，你有哪些体会和感受？大家说一说。总结全文，拓展延伸课后同学们自己再去查阅关于张衡和地动

4、仪方面的资料，同学之间互相交流学习。