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1、第三课珍爱生命测评M第4二W教A育g资U源~网 第三课珍爱生命测评 一、选择题 Ⅰ.单项选择题(下列各题的选项中,只有一项是最符合题意的) 1.当我们看到小草青青、杨柳婆娑,听到虫鸟鸣叫、人声鼎沸,闻到空气清新、百花芬芳时,我们的感受是() A.人是自然界的一部分B.世界因生命的存在而生动和精彩 C.生命是顽强的,也是脆弱的D.人类受到其他生命的挑战 2.我们要珍爱自己的生命,在日常生活中我们应该() ①积极锻炼身体,保持身心健康②生病时,要及时就医,敢于同疾病作斗争③面对凶恶歹徒,宁可“鱼死网破”④拒绝使用一次性筷子,保护生态环境
2、⑤及时享乐,不计后果⑥爱护环境,珍爱动植物的生命 A.①②③④B.③④⑤⑥C.①③④⑤D.①②④⑥第三课珍爱生命测评M第4二W教A育g资U源~网 第三课珍爱生命测评 一、选择题 Ⅰ.单项选择题(下列各题的选项中,只有一项是最符合题意的) 1.当我们看到小草青青、杨柳婆娑,听到虫鸟鸣叫、人声鼎沸,闻到空气清新、百花芬芳时,我们的感受是() A.人是自然界的一部分B.世界因生命的存在而生动和精彩 C.生命是顽强的,也是脆弱的D.人类受到其他生命的挑战 2.我们要珍爱自己的生命,在日常生活中我们应该() ①积极锻炼身体,保持身心健康②生
3、病时,要及时就医,敢于同疾病作斗争③面对凶恶歹徒,宁可“鱼死网破”④拒绝使用一次性筷子,保护生态环境⑤及时享乐,不计后果⑥爱护环境,珍爱动植物的生命 A.①②③④B.③④⑤⑥C.①③④⑤D.①②④⑥ 3.春天来了,随之而来的不仅有鸟语花香,有时还有肆虐的沙尘暴。为了使人类生存的环境更加清新怡人,我们应该做到() ①植树造林,防风固沙,减少沙尘②我们现在年龄太小做不了什么,等长大了再说吧 ③从小事做起,关爱与呵护周围的生命④多用手帕,少用纸巾,减少木材的砍伐⑤沙尘暴是气候现象,我们无能为力 A.①②③B.②③④C.①③④D.③④⑤ 4.每当
4、看到虬枝盘旋破石出的劲松,傲霜斗雪凌风立的寒梅,破地惊石吐新绿的韧草,我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而,无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见() A.生命是顽强的,也是脆弱的B.动植物的生命可以自己把握 C.人的生命是自己不能把握的D.人类的生命最具有智慧 5.著名哲学家莱布尼茨说过:“没有两片完全相同的树叶,世界上没有性格完全相同的人。”这句话是说() A.多彩的生命构成了缤纷的世界 B.每个人都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点 C.了解一个人只看性格就可以了 D.了解一个人只
5、看外貌就可以了 6.虽然没有萤火虫的光,人也能将黑夜变成白昼;虽然没有猎豹矫健的步履,人也能日行千里;虽然没有大象强壮的臂力,人也能移山填海;虽然没有蜻蜓的复眼,人也能迅速发现和避开敌人。这说明人类的生命() A.具有夸张性B.具有想象力C.具有技巧D.最具有智慧 7.“天生我材必有用,成功之路不尽同。”这说明人的生命独特性更多地表现在() A.人的命运是上天安排的,再努力也没用 B.人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性 C.成长过程中,偶尔的成功与失败能够决定个人的命运 D.人的身高、体型、血型的多样性 8.在生
6、活中,我们也许会遇到一些突如其来的天灾人祸。当火灾、溺水、车祸等灾难发生,甚至危害到我们的生命时,我们应该() A.轻易放弃生的希望②积极寻找求生的方法③放声大哭④放弃生命 A.①②B.①③C.②③D.③④ 9.下列事例能够体现“生命是有价值”的是() ①为了迅速致富,王勇倒卖黑心棉被②王兰资助西部失学儿童继续念书③王军自愿给急救病人献血④王选研制出汉字激光照排系统⑤王桑遗弃了自己的残疾儿子 A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②④ 10.我国东汉时期,张衡发明的地动仪能够把地震可能带来的灾害减少到最低限度;新中国成立后,著名的地质学家李
7、四光为中国地质学的发展献出了自己毕生的心血。他们的事迹,体现了() ①幸福快乐的生活从悦纳他人开始②人的生命独特性在于人的生命最具有智慧③珍爱自己生命的同时,也要尊重他人的生命④生命的意义不在于长短,而在于内涵 A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④ Ⅱ.多项选择题(下列各题至少有两个正确答案) 11.有了生命的世界欣欣向荣,生命像一幅美丽的画卷,产生着无穷的希望,让人感受到世界的美妙与精彩,这说明() A.多彩的生命构成了缤纷的世界B.世界因生命而精彩 C.生命是地球上最珍贵的财富D.有无生命世界都精彩 12.沙尘暴、风蚀环境等一
8、系列危害,损失惊人。近几年,我国的森林和植被在迅速减少,每年我国因为风沙危害造成的直接经济损失达540亿元。
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