第三课 珍爱生命 测评

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1、第三课珍爱生命测评M第4二W教A育g资U源~网　　第三课珍爱生命测评　　一、选择题　　Ⅰ．单项选择题(下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的)　　1．当我们看到小草青青、杨柳婆娑，听到虫鸟鸣叫、人声鼎沸，闻到空气清新、百花芬芳时，我们的感受是（）　　A．人是自然界的一部分B．世界因生命的存在而生动和精彩　　C．生命是顽强的，也是脆弱的D．人类受到其他生命的挑战　　2．我们要珍爱自己的生命，在日常生活中我们应该（）　　①积极锻炼身体，保持身心健康②生病时，要及时就医，敢于同疾病作斗争③面对凶恶歹徒，宁可“鱼死网破”④拒绝使用一次性筷子，保护生态环境

2、⑤及时享乐，不计后果⑥爱护环境，珍爱动植物的生命　　A．①②③④B．③④⑤⑥C．①③④⑤D．①②④⑥第三课珍爱生命测评M第4二W教A育g资U源~网　　第三课珍爱生命测评　　一、选择题　　Ⅰ．单项选择题(下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的)　　1．当我们看到小草青青、杨柳婆娑，听到虫鸟鸣叫、人声鼎沸，闻到空气清新、百花芬芳时，我们的感受是（）　　A．人是自然界的一部分B．世界因生命的存在而生动和精彩　　C．生命是顽强的，也是脆弱的D．人类受到其他生命的挑战　　2．我们要珍爱自己的生命，在日常生活中我们应该（）　　①积极锻炼身体，保持身心健康②生

3、病时，要及时就医，敢于同疾病作斗争③面对凶恶歹徒，宁可“鱼死网破”④拒绝使用一次性筷子，保护生态环境⑤及时享乐，不计后果⑥爱护环境，珍爱动植物的生命　　A．①②③④B．③④⑤⑥C．①③④⑤D．①②④⑥　　3．春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香，有时还有肆虐的沙尘暴。为了使人类生存的环境更加清新怡人，我们应该做到（）　　①植树造林，防风固沙，减少沙尘②我们现在年龄太小做不了什么，等长大了再说吧　　③从小事做起，关爱与呵护周围的生命④多用手帕，少用纸巾，减少木材的砍伐⑤沙尘暴是气候现象，我们无能为力　　A．①②③B．②③④C．①③④D．③④⑤　　4．每当

4、看到虬枝盘旋破石出的劲松，傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（）　　A．生命是顽强的，也是脆弱的B．动植物的生命可以自己把握　　C．人的生命是自己不能把握的D．人类的生命最具有智慧　　5．著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话是说（）　　A．多彩的生命构成了缤纷的世界　　B．每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点　　C．了解一个人只看性格就可以了　　D．了解一个人只

5、看外貌就可以了　　6．虽然没有萤火虫的光，人也能将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；虽然没有大象强壮的臂力，人也能移山填海；虽然没有蜻蜓的复眼，人也能迅速发现和避开敌人。这说明人类的生命（）　　A．具有夸张性B．具有想象力C．具有技巧D．最具有智慧　　7．“天生我材必有用,成功之路不尽同。”这说明人的生命独特性更多地表现在（）　　A．人的命运是上天安排的，再努力也没用　　B．人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性　　C．成长过程中，偶尔的成功与失败能够决定个人的命运　　D．人的身高、体型、血型的多样性　　8．在生

6、活中，我们也许会遇到一些突如其来的天灾人祸。当火灾、溺水、车祸等灾难发生，甚至危害到我们的生命时，我们应该（）　　A．轻易放弃生的希望②积极寻找求生的方法③放声大哭④放弃生命　　A．①②B．①③C．②③D．③④　　9．下列事例能够体现“生命是有价值”的是（）　　①为了迅速致富，王勇倒卖黑心棉被②王兰资助西部失学儿童继续念书③王军自愿给急救病人献血④王选研制出汉字激光照排系统⑤王桑遗弃了自己的残疾儿子　　A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②④　　10．我国东汉时期，张衡发明的地动仪能够把地震可能带来的灾害减少到最低限度；新中国成立后，著名的地质学家李

7、四光为中国地质学的发展献出了自己毕生的心血。他们的事迹，体现了（）　　①幸福快乐的生活从悦纳他人开始②人的生命独特性在于人的生命最具有智慧③珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命④生命的意义不在于长短，而在于内涵　　A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④　　Ⅱ．多项选择题（下列各题至少有两个正确答案）　　11．有了生命的世界欣欣向荣，生命像一幅美丽的画卷，产生着无穷的希望,让人感受到世界的美妙与精彩，这说明（）　　A．多彩的生命构成了缤纷的世界B．世界因生命而精彩　　C．生命是地球上最珍贵的财富D．有无生命世界都精彩　　12．沙尘暴、风蚀环境等一

8、系列危害，损失惊人。近几年，我国的森林和植被在迅速减少，每年我国因为风沙危害造成的直接经济损失达540亿元。