福师10秋学期《小学教育管理》在线作业一

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1、福师10秋学期《小学教育管理》在线作业一一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）1.  主要研究与领导者才能有关的身体特征，个性特征等的领导理论属于（）。A.领导性格理论B.领导环境理论C.随机理论D.管理方格理论      满分：2  分2.  在学校管理活动的全过程中，（）是学校管理过程的起始环节,管理过程的其他环节，都是围绕着它而展开的。A.实施B.计划C.评价D.检查      满分：2  分3.  “反馈原则”所反映的管理原理是（）。A.系统原理B.人本原理C.动态原理D.效益原理      满分：2  分4

2、.  对教育领导者评价宜采用的取向是（）。A.以“督”为主B.以“导”为主C.以信任为主D.“督”和“导”相结合      满分：2  分5.  从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。A.中央集权制与地方分权制B.从属制与独立制C.专家统治制与非专家统治制D.校长负责制与党委领导制      满分：2  分6.  由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）。A.研修培训B.校本培训C.脱产培训officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibi

3、ncity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7D.定向培训    

4、  满分：2  分7.  根据管理方格理论，贫乏型管理的特点是（）。A.对职工和生产都不关心B.只关心生产，不关心人C.只关心人，不关心生产D.不但关心生产，也关心人      满分：2  分8.  “彼得原理”讲的是（）。A.选拔任用领导者的误区B.培训领导者的误区C.选拔任用领导者的科学原理D.培训领导者的科学原理      满分：2  分9.  教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。A.指向明确性B.广泛影响性C.法律效应性D.政党意志性      满分：2  分

5、10.  具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）。A.行政管理方法B.经济管理法C.教育管理法D.目标管理法      满分：2  分二、多选题（共 23 道试题，共 46 分。）1.  建立教师评价的指标体系应考察的维度有（）。A.结果维度B.教育维度C.学习维度D.创造维度      满分：2  分2.  做好教师评价应正确认识和处理的关系有（）。A.制度管理和人性管理B.显性与隐性C.定量与定性officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownast

6、hebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7D.结果与过程      满分：2  分3.  萨乔万尼认为，教

7、师评价指标应包括（）。A.学生成绩B.相关知识C.当前能力D.未来意愿E.未来发展      满分：2  分4.  教育管理体制的主要制约因素包括（）。A.国家的政治体制B.社会的经济状况C.国家改革潮流D.本国教育和文化传统      满分：2  分5.  学校中运用经济管理方法应注意的问题有（）。A.反对和克服物质利益分配中的平均主义倾向B.完善工作责任制，形成一套考核工作的办法C.学校应有办学自主权D.各种管理应结合使用      满分：2  分6.  叶澜先生将教师职业的专业化要求归结为（）等几个方面。A.专业精神B

8、.教育理念C.专业知识D.专业能力E.专业智慧      满分：2  分7.  学校管理中的教育方法是多种多样的,主要包括（）。A.说理教育B.榜样示范C.实际锻炼D.情感陶冶E.评比表扬      满分：2  分8.  建立教育领导者评价体系，涉及到的基本问题包括（）。A.评价取向B.评