不同的声音gilligan关怀伦理学（关怀道德）

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1、報告同學：蔡宜君、許培玲、林念穎不同的聲音：Gilligan關懷倫理學一、前言女性主義者常予人極端激烈的形象，但弔詭的是，女性主義者所提倡的倫理學說──關懷倫理學，其實是提倡和平、關懷的學說主張，但其所主張的人性和社會改革全面開發的倫理學說，的確需要基進的改革心態。在進入二十一世紀倒數計時的此刻，了解女性主義關懷倫理學也可以作為關心和了解未來人類道德可能方向的一個起點。二、Gilligan關懷倫理學（一）緣起佛洛依德、艾瑞克遜、皮亞傑及柯柏格等人所提出的道德發展理論號稱為「人類的道德發展理論」，但在「人類」的

2、心理學和倫理學之中，卻看不見女性身影、聽不見女性的道德聲音，因為女性或是被邊緣化、或是被以一種偏見來解釋、或是以男性研究得出的標準加以覆蓋，所造成的結果是女性集體「失語」。基於這些理由，Gilligan著手研究在男性模式的道德發展理論中女性被定位於何種位置。對於主流的道德發展理論，Gilligan主要提出三點批評：1.佛洛依德、艾瑞克遜、皮亞傑與柯柏格等學者，他們在談論女性道德發展時，所依循的是男性的標準，將女性在道德發展上與男性的道德發展不同之處，視為女性發展上的失敗，這是一種帶有偏見及不公平的看法；2.傳

3、統主流道德發展理論，將發展等同於個體化、分離、權利以及自主性，排除依戀、關係和聯繫以及愛在道德發展中的作用，他們僅僅強調「正義」的發展路線而忽略了「關懷」的發展路線；3.傳統主流道德發展理論，忽視了對女性的自我和道德建構的研究，將研究男性所建構的理論強加於女性身上，且視為唯一的標準，是女性的道德發展為缺陷及偏差。依據Gilligan的主張，根據男性標準衡量的女性在道德發展上似乎不足的問題，並不在於女性自身的發展真的有所缺陷，而是現有的、主流的男性理論模式的侷限性和對於生活真理的忽視。（二）Kohlberg與G

4、illigan對女性道德之看法15Kohlberg對於道德發展的研究，與其所提出的理論，這是引發Gilligan對女性道德發展的研究興趣的重要因素之一，因此，Kohlberg的道德發展理論中對於女性的詮釋觀點，成為Gilligan主要研究的緣起。本部分將探討Kohlberg對女性道德發展的觀點，以及Gilligan對此所提出之看法。對於女性道德發展的研究，Kohlberg亦承襲皮亞傑的論點來看待女性道德發展。皮亞傑認為兒童道德發展的必要條件，是藉由進行某些必要遵循規則的遊戲，進而學會尊重規則。Kohlberg

5、補充此一論點，他認為人們藉由在衝突過程的角色扮演，學習解決爭端的有效辦法，因此，女孩所進行的遊戲中包含爭端解決的道德課程，似少於男孩所進行的遊戲中所包含的道德課程。傳統上，女孩所進行的遊戲，像是跳繩和跳房子，此種遊戲是輪流進行，因此遊戲中的競爭是間接性的，因為某人的成功並非意味他人的失敗，因此需要仲裁的爭端或衝突也較少出現。依據利維爾的研究顯示，當女孩的遊戲出現爭端時，她們就會結束遊戲，因為女孩寧願維持彼此間和諧的關係而結束遊戲，也不願制訂解決爭端的規則制度。Kohlberg採男性的道德判斷為題以及將這些由男

6、性所做的答覆，作為支持他道德發展理論的證據。這種由男性所設計的道德兩難（moraldilemmas）問題情境，Kohlberg的理論對女性無可避免地產生偏誤。從稍後的研究指出：若把Kohlberg處理道德兩難的判斷問題拿去對女性做研究，則會產生不同的結果。首先，Kohlberg聲稱其所建構的道德發展理論具有普遍意義，但在他最初的研究樣本中，並沒有人達到較高的道德層次，因此，當Kohlberg以其所建構的標準進行測量時在道德發展上似乎不足的人們當中就是女性，她們所得的道德推論分數，平均大多數位於第三階段的「尋求

7、認可取向」中。其次，Kohlberg所主張的「尋求認可取向」階段的特徵為人們依據人際關係的概念來看待道德，「善」等同於幫助他人且能取悅他人。因此，Kohlberg認為，只有女性進入傳統男性活動的領域時，女性才會意識到她們所擁有的觀點與成長是不足的，要如同男性一般通向更高階段，關係服從於原理原則（第四階段）、原理原則服從於普遍的正義原則（第五、六階段）。15Kohlberg的「三期六段論」雖然位居道德發展領域的主流地位，但也遭受多方的批評與質疑，其中包括來自持女性觀點的挑戰，以Gilligan所提出的論點為代表

8、。Gilligan對於Kohlberg的批評主要是方法論與實質內容的異議。在方法論上，Gilligan認為只用男性為研究對象是無法建構一個具有普效性，且不能解釋所有人類道德發展的完整理論；在實質內容上，Gilligan反對Kohlberg的理論具有普遍性。Gilligan認為Kohlberg主張正義為道德的核心，此種論點的道德理論是不完整的，因為正義的概念無法涵蓋整個道德。女性的道德經驗使她們發出不