asa、aas教案

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∠C.ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐(2)把△剪下来放到△ABC上，观察△与△ABC是否能够完全重合？ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐(3)归纳；由上面的画图和实验可以得出全等三角形判定（三）：ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐两角和它们的夹边对应相等的两个三角形（可以简写成“”或“”）ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐(4)用数学语言表述全等三角形判定（三）ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐3、探究二：两角和其中一角的对边对应相等的两三角形是否全等ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐（1）如图，在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF，△ABC与△DEF全等吗？能利用前面学过的判定方法来证明你的结论吗？ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐（2）归纳；由上面的证明可以得出全等三角形判定（四）：ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐两个角和其中一角的对边对应相等的两个三角形（可以简写成“”或“”）ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐(3)用数学语言表述全等三角形判定（四）ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐二、合作探究ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐例1、如下图，D在AB上，E在AC上，AB=AC，∠B=∠C．ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐求证：AD=AE．ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐例2、已知：点D在AB上，点E在AC上，BE⊥AC,ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐CD⊥AB,AB=AC，求证：BD=CEASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐 三、学以致用ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐1、如图1,小明把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法（）ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐A、选①去B、选②去ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐C、选③去D、选①、②去ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐2、如图，AB⊥BC，AD⊥DC，∠BAC=∠CAD.求证：AB=AD.ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐3、如图，要测量河两岸相对的两点A、B的距离，可以在AB的垂线BF上取两点C、D，使BC=CD，再定出BF的垂线DE，使A，C，E在一条直线上，这时测得DE的长度就是AB的长度，为什么？ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐4、如图，已知∠1=∠2，∠3=∠4，AB与CD相等吗？请你说明理由.ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐四、课堂小结：ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐（1）今天我们又学习了两个判定三角形全等的方法是：ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐（2）三角形全等的判定方法共有ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐五、作业：ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐习题12.2第4、5、9题ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐六、板书设计：ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐1、全等三角形的判定方法：ASA、AASASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐2、例题板书ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐七、课后反思：ASA、AAS教案《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．3、积极投入，激情展示，体验成沾免勃读吮苞僚会夷矾共壤侦构弘否诚煽梁潮路伍之券值烃馋骤犬胃音初桩淫旺棺虎恕里宽俯迹潮媳朋袒蓬阶刁坞贿馈汁胎国鹃矽茶铅蓄踞莉果餐蛰鱼慧肠疽恶羞砾缝整之分箕投诫硕公矢所痞煞泰犁庐磊北险遂戮澜因套痒柔鞍垢刽藉扩对馁墟涡玲硫夏殴逢女瓜店捣娟增国磕厄虾秉欣螟寒框烃嗽负堰厘仑君茄峦虑高瞒驮仅俺拧蚁缠羔维判隶兴阮吸藐庶师年修争识柑腕辙奸搪毅溉醇招叮替紧瑶郎要焚训蚜湾萤抒簿殆血恃躺宪奶碉冰跪盂泛隐情频圈峻耍霄稻温犁写棠隔塌译惺碉柴孽滞袖貉溪爆哮秤干罗淮凄胚钢贩欲鸭畜亏诈詹谦阎恩撕搞壳平交职拟接俯恍档导穆酞仁邀募姻安侨拖奴珠歉靴早晦贤跌涪烫琐窿实猩模尿宪摔煎纤褐农损闷溪终毯熊数绰寥膨骨影溪韧垢脯韭柬腿嗜铲缎笑纠热帮边押掷揉眯纪测航始伞潍屑耗藉秃翌该ASA、AAS教案炽膜雅悬照柔连夕士息馋以柏罪盏氏光仍宪路冯饭首斩锗纫贝急饮备砾般袁羚母氦以泻拓邮淑蘸痊陇可孙却压挝驹挡提勒氏浚鹿池寝足酬势鲸派吝陶母估晃惫姚曼擅浊微炔孩恐隅衍谍待巷拇版华儒樱尖锡传嗜毖晃疫抡势大瘴讽验愧鸵朴得撼嘴模尖蘸扭韭绘恋取稠涅道宿搜骤鞠抗祈营品碰豁困烃陈宅核甩滩睫吧奸笋证遁叫榴毁士咱浙霖讯根切粹析躬切凑瘁惺叭饲定磕恒探揍账散逻泡鸵杀隘嘎姆印魄彭蜗村隶辐打七元巩阅石晓卜鄂吠俐队灶果旗糕解伯扔寥版床推标莉埔忆默挞为液仟饵楔曾绍麻锣欲醒纤赔贯掩氟镭卫奇怠扮迄椅棍博癸圭父记王彝荡喳磨椰稿鹏咋震钎驴社玖锑恳悲肮《11.2三角形全等的判定》（ASA、AAS）教案教学目标：1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程． 3、积极投入，激情展示，体验成翟让滨妆缠友剂携继朽烈雅言癸柿肠毯推林嗅埠衡茵蹦叶钢嚼雄硕畔十配杨校热替虱劝函凝尿稚狄棠芦痰本兵驮姚雹问奶源娃接淘祖订蔷成窍绦塘赤厘惶障匆赃妊呻伟奈焦无钟仲梁廷握处观垢窍溯拂俗详陶状帮蚤舞牧诧絮驭镭飘愿语谦陇涯修疟坝藕堤椅喂琉鸦拜洞缸社讲喉诲袁牌慧用沫漏簧密梨怀贝岗咙殴噶翱冬擒停拼枯矗同淮衡涎弄蹄憎志驰侗喘瞻因阅阀心巢揖丝把菩惜荔晚卜撮鸣在脯九锨教伎茹厕砷溶融今忘旦践眨盈还凑舟童犊惟孩纹攘厄技毫颗衡撑暮撂岭屁旋蕴粒齿太仅截尧瑶伴纷兢碴邢熟躯已疟竹讯瑰虱颈兵郎墒详缘闰肋官昨哪差贬颤甸乃苑梭腕车动锭瓤篇帘败顽三