初中信息技术论文：浅谈信息技术课堂纪律问题及对策

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1、论我县信息技术课堂纪律问题及对策一、信息技术课堂现状良好的课堂纪律是教师有效地教、学生有效地学的保证。相信每一位信息技术教师都希望自己的课堂纪律良好，对教学起着助长的作用，然而通过本学期一段时间的听课考察，我发现我县中学信息技术课堂的纪律纪律情况并不是十分乐观，很多信息技术教师抱怨自己的课堂纪律，抱怨课堂中存在着各种问题。目前，我县信息技术课堂中常存在下列现象：学生玩游戏、聊QQ，却不喜欢听课；机器数目大大少于学生人数，故障率高，影响正常使用；传奇电子教室经常出现问题，影响正常的信息技术课堂教学；由学生的交流与合作引起的“混乱”，辩论变成了“吵”论、小组讨论

2、变成了小组聊天；小组协作学习中部分学生完成所有的事，其他学生无事可做，或惹事生非；学生对互评、自评敷衍了事……这些仅是信息技术教师经常抱怨的一部分“问题”，还有一些始料未及的突发情况。二、是什么导致了信息技术课堂的纪律问题信息技术课堂为什么会存在这么多问题？与其他学科相比，信息技术学科在学科地位、学科特点及学习环境等方面确实与众不同一一首先是学科地位。与其他学科相比，信息技术学科不仅是一门小科，更是一门新学科、先天不足。部分学校对信息技术学科的重视程度不够。这些元素使学生对本学科缺少了认真的学习态度。其次，信息技术学科有实践性、层次性等特点。时间性是指学生需

3、要实际操作。在操作中，学生会遇到很多问题，有些会超出教师事先准备的范围，引起课堂的突发时间，从而产生纪律问题。层次性表现在学生基础水平的层次性、教学内容的层次性等方面。在这种情况下，一旦教师照顾不全，就很容易造成会学生玩游戏，不会的学生也在玩游戏的局面。再次，从学习环境来说，信息技术课堂的大部分课时是在微机室进行的，比普通的教室环境复杂，干扰因素也更多，带来的纪律问题也就更多。由于上述种种原因，我们不能用其他学科的课堂标准来要求和评价信息技术课堂，信息技术学科需要自己的课堂标准和评价方式，更需要自己的解决课堂纪律问题的对策。三、解决信息技术课堂纪律问题的对策

4、1.针对由教学内容引起的纪律问题，教师要了解学生的需求、了解学生的需要和学生的基础。建议在开学初通过问卷等形式来调查了解学生的情况，包括基础、对本学科的期望等，为教学的开展提供依据。在了解了学生的基础上教师要对教材和教学内容进行加工处理，使教学内容符合学生贴近学生的生活实际，吸引学生的注意力，从而提高学生的课堂参与意识与热情。2.针对教学的软、硬件引起的问题，课前做好准备工作，对不能正常使用的计算机进行及时维修。关于机器数量不够用的问题，建议采用小组学习形式，小组内成员轮流上机，鼓励小组间的合作与竞争。1.针对性教学方式引起的问题，教师要从教学方式本身入手，

5、根据学生情况来设置合适的教学目标，根据教材对教学内容进行筛选和处理，灵活采用不同的教学方式，避免单调的讲解与演示。此外教师可采用某些教学活动，如讨论或者辩论活动等，在活动开展前应注意不仅把活动规则告知全体学生，更要把违反规则的出发告知全体学生，使学生清楚在活动中哪些该做、哪些不该做，保证活动正常的进行，避免课堂失控。为了保证学生遵守这些活动规则，教师们可在制定规则的过程中参考学生的意见，或者动员学生参与。如果教师选用小组协作学习方式，在活动开展前应使毎名学生明确分组协作的步骤、分工、如何完成主题任务及完成的作品满足什么样的标准。2.针对学生起点不同而引起的纪

6、律问题，教师要在了解学生的基础上，根据教学目标和教学内容，针对不同水平的学生，设计不同层次的教学内容和任务。如可设计师不同层次的若干不同任务，由学生来选择适合自己的任务；还可以采用小组协作学习的形式，组长负责本小组内其他成员的学习，帮助他们解决学习中碰到的问题。这样，既发挥了组长的的学习积极性，又促进了小组内协作学加强了合作意识，也减轻了教师的负担。3.针对学习环境引起的问题，比如机房给学生带来新鲜感，能玩游戏还可以上网等，教师一是通过传奇电子教室进行屏蔽，减少学生下载安装和运行游戏的机会。二是通过谈心等方法疏导学生，淡化他们的游戏情绪。针对初中学生年龄特征

7、，自身的的控制能力差，有时候别的同学玩游戏自己也就随着玩起游戏，所以要求教师定期检查学生机中的文件，发现与教学无关的软件一定要及时删除，以防游戏的传播和下载文件中病毒的扩散。四、教师是影响课堂纪律最关键的因素根据课堂纪律形成的四种不同类型，影响课堂纪律的因素有教师、集体、任务和学生。在这四个因素中教师在不同程度上影响着他三个因素，是影响课堂纪律最关键的因素。教师的教育教学能力、课堂管理能力以及人格魅力等直接或间接影响着课堂纪律。五、五点建议1.转变观念，提高素质。提高自身的教育教学能力、课堂管理能力和专业知识。2.亡羊补牢不如未雨绸缪。具体来说，即在开学初，

8、了解学生情况并制定课堂规则及违反规则的出发条例，并耍