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1、Unit18Seeingthedoctor 教学建议 教学内容分析 本单元围绕“生病”和“就医”这一主线展开教学。整个单元安排了两个对话和两篇小短文。使学生在学习第67课的基础上继续学习有关“生病”和“看病”的日常用语。同时也启发人们思考和探讨饮食、休息、锻炼及适当参加一些体力劳动与健康之间的关系。本单元的语法项目是haveto和must之间在用法上的一些区别及系动词的用法。 第69课第一部分是jill和mum的一段小对话，从而引出第二部分jill和医生的一段对话，从中介绍了许多有关的交际用语。第三部分是一个说与写的训练。旨在巩固以上所学内容，同时引出本单元的语法重点have
2、to的用法。 第70课介绍了一篇做梦与心理健康的文章。它符合学生的心理和年龄特征，容易引起他们阅读的兴趣。读后可让学生做文前的两个讨论题，加深他们对课文内容的理解，同时提高他们口头运用英语语言的能力。 第71课第一部分的对话旨在复习haveto的基础上引出它的否定形式和与must在用法上的区别。第二部分是介绍有关系动词taste，look，seem，feel，be的用法。 第72课的第二部分是组句训练，主要是用于巩固第对课第二部分中所学的几个系动词。第三部分安排了一段颇有幽默感的病人和医生的对话，提醒大家注意饮食与健康的关系。第四部分的写作训练主要让学生运用已学过的有关看病就医的日
3、常用语。 重难点及疑点分析 （－）重点、难点 a．单词及短语 trouble,cough,terrible,wake,asleep,plant,difficult,rich,angry,lookover,fat,thin asleep是形容词，意思是“睡着的”。表示“睡得很熟”用fastasleep或soundasleep，不用veryasleep。asleep通常作表语，不作前置定语。 b．句子 1.takethismedicinethreetimesaday. 2.haveagoodrestanddrinkmorewater. 3.lastnight,assoona
4、sifellasleepidreamtthatiwenttothegarden. assoonas译为“－……就……”，常用来引导、个时间状语从句，其将来时用一般现在时来表示，主句用将来时。例如： iwillwritetoyouassoonasiarriveinbeijing. 4.theresnothingmuchwrongwithyou. 5.imeanyoueattoomuchfood,andyoudon’ttakeenoughexercise,toomuch后面跟不可数名词。toomany后面跟可数名词的复数形式。muchtoo后面跟形容词或副词，如toomuchtime
5、,toomanybooks,muchtooclear,muchtoofast等。exercise在这里是“锻炼”的意思，是不可数名词，但具体指某一种“锻炼”用复数形式。如morningexercises，eyeexercises。 6.noproblem,doctor. 7.doyourememberyourworstdream? c．语法 1．情态动词haveto的用法。 2．系动词的用法。 （二）疑点 a．单词及短语 smell,instead,stop...fromdoing… 1.smell是知觉性动词，相当于系动词，后面用形容词作表语。如： thisfood
6、smellsgood． 2.instead作副词，是“代替”、“顶替”的意思。如： mr.wangisill,iwilltakehisclassinstead． insteadof为介词短语，它后面可跟名词、代词、动名词、介词短语或形容词等。如： (1)iwillcleanthewindowinsteadofhim. (2)wewillskateinsteadofplayingfootball. 3.stop…from…意为“阻止（防止）……做某事”。如： theheavyrainstoppedthemfromgoingtoschool. b．句子 1.shedidnt
7、feellikeeatinganything. 此句中的feelike相当于wouldlike或want。feellikedoingsth.=wouldlike/wanttodosth. 2.ihadtositdownandresteveryfiveminutes． everyfiveminutes指的是每5分钟。如： hecomestoseeuseverythreedays． 3.letmetakeyourtempera
