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1、Unit18Seeingthedoctor 教学建议 教学内容分析 本单元围绕“生病”和“就医”这一主线展开教学。整个单元安排了两个对话和两篇小短文。使学生在学习第67课的基础上继续学习有关“生病”和“看病”的日常用语。同时也启发人们思考和探讨饮食、休息、锻炼及适当参加一些体力劳动与健康之间的关系。本单元的语法项目是haveto和must之间在用法上的一些区别及系动词的用法。 第69课第一部分是jill和mum的一段小对话，从而引出第二部分jill和医生的一段对话，从中介绍了许多有关的交际用语。第三部分是一个说与写的训练。旨在巩固以上所学内容，同时
2、引出本单元的语法重点haveto的用法。 第70课介绍了一篇做梦与心理健康的文章。它符合学生的心理和年龄特征，容易引起他们阅读的兴趣。读后可让学生做文前的两个讨论题，加深他们对课文内容的理解，同时提高他们口头运用英语语言的能力。 第71课第一部分的对话旨在复习haveto的基础上引出它的否定形式和与must在用法上的区别。第二部分是介绍有关系动词taste，look，seem，feel，be的用法。 第72课的第二部分是组句训练，主要是用于巩固第对课第二部分中所学的几个系动词。第三部分安排了一段颇有幽默感的病人和医生的对话，提醒大家注意饮食与健康的关系。
3、第四部分的写作训练主要让学生运用已学过的有关看病就医的日常用语。 重难点及疑点分析 （－）重点、难点 a．单词及短语 trouble,cough,terrible,wake,asleep,plant,difficult,rich,angry,lookover,fat,thin asleep是形容词，意思是“睡着的”。表示“睡得很熟”用fastasleep或soundasleep，不用veryasleep。asleep通常作表语，不作前置定语。 b．句子 1.takethismedicinethreetimesaday. 2.haveagoodr
4、estanddrinkmorewater. 3.lastnight,assoonasifellasleepidreamtthatiwenttothegarden. assoonas译为“－……就……”，常用来引导、个时间状语从句，其将来时用一般现在时来表示，主句用将来时。例如： iwillwritetoyouassoonasiarriveinbeijing. 4.theresnothingmuchwrongwithyou. 5.imeanyoueattoomuchfood,andyoudon’ttakeenoughexercise,toomuch后面
5、跟不可数名词。toomany后面跟可数名词的复数形式。muchtoo后面跟形容词或副词，如toomuchtime,toomanybooks,muchtooclear,muchtoofast等。exercise在这里是“锻炼”的意思，是不可数名词，但具体指某一种“锻炼”用复数形式。如morningexercises，eyeexercises。 6.noproblem,doctor. 7.doyourememberyourworstdream? c．语法 1．情态动词haveto的用法。 2．系动词的用法。 （二）疑点 a．单词及短语 smell,
6、instead,stop...fromdoing… 1.smell是知觉性动词，相当于系动词，后面用形容词作表语。如： thisfoodsmellsgood． 2.instead作副词，是“代替”、“顶替”的意思。如： mr.wangisill,iwilltakehisclassinstead． insteadof为介词短语，它后面可跟名词、代词、动名词、介词短语或形容词等。如： (1)iwillcleanthewindowinsteadofhim. (2)wewillskateinsteadofplayingfootball. 3.stop…
7、from…意为“阻止（防止）……做某事”。如： theheavyrainstoppedthemfromgoingtoschool. b．句子 1.shedidn’tfeellikeeatinganything. 此句中的feelike相当于wouldlike或want。feellikedoingsth.=wouldlike/wanttodosth. 2.ihadtositdownandresteveryfiveminutes． everyfiveminutes指的是每5分钟。如： hecomestoseeuseverythreedays． 3.
8、letmetakeyourtemper
