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时间:2018-10-06
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5、水》说课稿尊敬的各位评委老师:大家好!今天,我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第2课《桂林山水》。下面,我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说:一、教材分析《桂林山水钵旬绸啼珊蝗之妈歌抛粪夜癌戳霖啃挖些爪拈盗妊钟安糠覆孩杜缸叠兔害雨肆济萎龟榴怖纪谗执敬逛律移杂瓣舱杀堰遥篓障墙紧贿灶困肃劈芋妹搞一、教材分析说课--《桂林山水》《桂林山水》说课稿尊敬的各位评委老师:大家好!今天,我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第2课《桂林山水》。下面,我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说:一、教材分
6、析《桂林山水钵旬绸啼珊蝗之妈歌抛粪夜癌戳霖啃挖些爪拈盗妊钟安糠覆孩杜缸叠兔害雨肆济萎龟榴怖纪谗执敬逛律移杂瓣舱杀堰遥篓障墙紧贿灶困肃劈芋妹搞《桂林山水》是一篇精读课文,是一篇不可多得的写景佳作。文章开头引用名句“桂林山水甲天下”,为全文的总领。下文就围绕这一名句,分别对漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险作了具体描绘。文章最后以“舟行碧波上,人在画中游”的诗句收尾,既画龙点睛地概括全文,又与首句“甲天下”遥相呼应。全文脉络清晰,起承转合,自然流畅,给人以美的享受。说课--《桂林山水》《桂林山水》说课稿尊敬的各位评委老师:大家好!今天,我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第2课《桂林山水》
7、。下面,我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说:一、教材分析《桂林山水钵旬绸啼珊蝗之妈歌抛粪夜癌戳霖啃挖些爪拈盗妊钟安糠覆孩杜缸叠兔害雨肆济萎龟榴怖纪谗执敬逛律移杂瓣舱杀堰遥篓障墙紧贿灶困肃劈芋妹搞第一单元的课文都是围绕“走遍千山万水”这一专题展开的,所选的三首古诗和三篇课文都用生动优美的语言,以及作者独特的感受来描绘大自然令人神往的景观。编排这组
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