感受教育教学的“真善美”

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1、感受教育教学的“真善美［摘要］真善美，是人类文明进步的标尺，是现代价值体系的基本准则，是人们发自内心的道德追求。教育是座传播真善美的神圣殿堂，只有那些乐于奉献、勇于开拓的人，才有资格步入这殿堂的巍峨大门，并作出辉煌的业绩。教师在教学过程中，既要重视知识技能的传授，更要重视对学生全方位的培养。教师要善于把握时机，寓真善美教育于教学过程中，感受教育教学的“真善美”。教育教学只有进入了“至真”的境界，在“至善”中丰富和发展，才能创造出“至美”的未来。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意

2、被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。［关键词］教育：教学：感悟：真善美踏入洋思中学的校门，“真”“善”“美”三个大字便会映入眼帘，这是洋思中学的校训，就刻在正对校门口一块两米多高的景观石上。当时，感觉它只不过是一块普通的石头。几天的学习体验后，当我离开洋思中学再看到这块景观石时，崇敬和崇尚之情油然而生。我真切地感受到这绝不是一块普通的景观石，而是镌刻着洋思人思想、行为和信念的一座基石。一、真只有教育的归真，才有教育的发展。洋思人用真实、真诚和真心，实现了自己的教育梦想。1.思想教育真情平实洋思中学校园的每个角落都彰显着独特的文

3、化，漫步其间，人们随时都会受到浓郁校园文化的教育和感染。“没有教不好的学生”“让每一位家长满意”，抒写出了洋思人的那份追求与自信。“迎着晨风想一想，今天你该怎样努力”“踏着夕阳问一问，今天你有多少长进”“多为成功想办法，少为失败找理由”“带着深深的感恩倾听老师的教诲，带着无限的激情投入到学习当中”等标语条幅，让师生在耳濡目染中受到教育和影响。会说话的校园对学生进行着信心教育、抗挫折教育、尊重教育、感恩教育、成功教育和养成教育，对学生形成正确的人生观和价值观起着积极的作用。正是这种平实和真切打动了人，激励了人。不仅是学生，走进校园的每一个人都会受丼影响。2.团队合

4、作真诚科学洋思中学初二、初三两个物理组的团队合作特别真诚，如集体备课时，他们采取集体备课件教案的方式，就是提前一周将教学课件任务进行分配，不同教师轮流主备，其他教师辅备。主备者在规定时间内完成课件设计任务，由辅备者进行补充完善，形成共识后，全组使用同一课件教案，当然，课堂教学中一定会有创新和生成。习题编写也同备课一样，分工合作，集众人智慧，每节课使用的都是本校教师自行设计的科学、适用的习题。这样，教师能够腾出更多的时间去研究、关注学生。洋思中学集体备课的几个关注点是：怎样引导解决；设计哪些合适的当堂训练、课后作业及理论联系实际的问题情境；同时关注重难点、背景材料

5、和教学技术手段等。他们把最大的精力放在疑难问题解决和学困生的辅导提升上。课堂教学中小助手用的特别好，“兵”查“兵”、“兵”教“兵”实效、高效。安排座位的原则是优生、学困生同座，学困生尽量安排在前排座。“兵”教“兵”是洋思中学在“后教”环节上最有效的一种做法，解放教师，发动学生互查互教，锻炼激励学生，对完成堂堂清、周周清起着很好的保障作用。1.课堂教学真实高效(1)教师真实面对教学规律和学生实际。洋思中学的教学模式是:自学贯穿在毎个教学环节中。自学的过程不仅包括学生自行阅读一些文字材料，还包括学生动手操作，动眼观察，动脑思考，动口交流。教师引导学生投入到这些活动中

6、，让学生亲身感悟知识的产生和发展过程。“当堂训练”不仅是指书面试卷形式，还包含为达到学习目标而进行的巩固知识和其他技能训练等相关活动。“堂堂清”也不仅指正确完成试卷上相关笔答问题，而是指学生在熟练完成一系列活动后达到了学习目标。教师“从知识的传授者变为学习的激发者、引导者、组织者”。“先学后教，当堂训练”不仅是一种模式，更是一种理念，一种原则。教师的所有活动基于真实，面对学生认知发展规律，真正相信学生，把学生真正解放出来，使学生的综合素质获得更高效的提升。(2)真实引导学生面对存在的问题。至今，让我记忆犹新的一节物理习题课，除了方法确有独到之处外，让我感触更深的

7、是：教师不放过学生的任何一处错误，让学生真实面对自己存在的问题。洋思中学每个班级每天晚上都有一节物理自习课，一般都是以试卷形式进行检测，也是日日清的一种形式。测试后，教师当天晚上就将试卷评完，对每个学生的毎处错误都一一记录。第二天上课，教师一一对应指出。二、善1.母亲一样的慈善“爱优秀生易，爱学困生难。”虽然每位教师都懂得木桶效应，都在想办法增长那个最短的木板，但洋思中学教师在对待学困生上却是我们的楷模。洋思中学的学困生来自五湖四海，洋思中学校长告诉他们的教师说：“大家不要‘生气’，应当感到自豪才对。这就像给人看病一样，小毛病到卫生室，大一点送医院，疑难杂症就要

8、看专家门诊。家长之所以把