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时间：2018-10-04
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1、24*“计算机之父”童年的故事阿兰·图灵第二十四课“计算机之父”童年的故事会认字：yǐnjiēlǜfànjìtuòhuāngdiànjī阶虑饮拼音犯绩荒拓奠基学习生字yǐnjiēlǜfànjìtuò饮料台阶考虑犯错成绩开拓huāngdiànjīguàngēngyúnyù荒山奠基瓶瓶罐罐耕耘名誉初读思考：阿兰·图灵为什么被人们誉为“计算机之父”？（他是计算机理论的奠基人）阿兰图灵的童年和一般人的童年有什么不同？从哪看出他的“怪”？在课本中找出表现阿兰“怪”的语句读一读。阿兰图灵的童年和长大成为“计算机之父”有关系吗？可以从埋木头水手，用花草制饮料、台阶粉，写书，研究爱因斯坦的理论，做小实验这五
2、件事，抓住描写小阿兰的语言、神态、动作来交流讨论。（3）小阿兰这么怪，你们觉得他是一个怎样的孩子？（爱钻研，肯动脑，喜欢动手操作的好孩子。）（4）他童年的“怪”和长大成为“计算机之父”有关系吗？①想象力丰富，独立思考，有创新精神，使他长大能够提出有关计算机理论。②童年对科学的兴趣和勇于实践的态度，使他长大能敢于提出别人没有提过的设想，并加以实践。（5）阿兰图灵长大成为“计算机之父”，除了刚才同学们分析的两种情况，还有哪些原因？（他坚持不懈，不断开拓；家长的理解和认可等。）学了这篇课文，你得到什么启发？
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