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时间:2018-10-03
《高职“多学期”教学组织模式改革与实践》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、高职“多学期”教学组织模式改革与实践:随着高等职业教育教学改革的深入,特别是校企合作、工学结合等人才培养模式的实施,受到了传统两学期制的约束,而“多学期”教学组织模式在时间安排上更有利于校企合作、工学结合的开展。文章论述了实施“多学期”教学组织模式的意义及改革原则,并对“多学期”教学组织模式存在的问题进行分析。 关键词:高职;多学期;教学组织模式 :G712:A:1674-9324(2012)03-0156-02 近年来,随着我国高等职业教育快速发展,高等职业教育成为高等教育的重要组成部分,肩负着培养生产、建设、服务和管理第一线需要高技能人才的使命,办学规模已达
2、到高等教育的“半壁江山”,为我国高等教育从精英教育到大众化教育作出了巨大贡献。校企合作、工学结合是高等职业教育人才培养的重要特征,为了实现校企合作、工学结合的人才培养模式,就必须改革传统的教学组织管理方法,实施更为灵活的教学组织管理形式。本文结合高等职业教育的特点,提出“多学期”教学组织模式,就是为了更有效地实现校企合作、工学结合。 一、高职实施“多学期”教学组织模式的意义 我国高职院校目前还是执行传统的两学期教学组织模式,随着高等职业教育人才培养模式改革的不断深入,特别是校企合作、工学结合、工学交替等人才培养模式的实施,受到两学期教学组织模式的制约,影响了工学结合、
3、工学交替的开展。而实施“多学期”教学组织模式,可较好地解决这些不足,更有效地实现高等职业教育的人才培养目标,体现高职教育的特色。 1.促进教育教学改革。实施“多学期”教学组织模式,从表面看,是教学时间和教学周期的调整,实际上已影响到人才培养方案的设计与实施,包括课程设置、教学计划制定、教学内容教学方法的改革、教学资源的调配、教师队伍的安排、教材内容的更新、实验实训条件建设、校外实习基地建设等多方面内容,因此,将促进高职院校教育思想和办学理念的转变,促进高职院校深化教育教学改革。 2.有利于工学结合的开展。校企合作、工学结合是高职教育的特色与优势,也是培养符合职业岗位能
4、力要求的重要途径。由于高职院校实训条件有限,比较难满足工学结合的需要,往往把“工”这一部分放到企业进行,而企业的生产受季节或订单的影响,很难满足学校教学计划固定的时间安排,而“多学期”教学组织模式相对比较灵活,可根据企业工作的安排,适当调整每个学期的时间段,方便工学结合的开展。 3.有利于开展项目实训。项目实训是高职院校突出“职业”特点的重要环节,也是培养学生综合运用知识、提高实际操作能力的重要手段,受到高职院校的广泛重视,而综合性的项目实训,如金工实训、电子产品制作、机械设备的安装、汽车发动机的维修等大型项目实训,则需要安排一段相对集中的时间。实行“多学期”教学组织模
5、式,可以将这些大型的综合性实训安排在一个“短学期”,这样有利于学生全身心地投到项目实训中,从而提高项目实训的效果。 4.有利于进行职业资格认证培训。高等职业教育以服务为宗旨,以就业为导向,面向职业岗位培养第一线的应用型人才。由于很多职业岗位具有准入制,即要进入这些职业岗位必须具有相应的职业资格证书,“双证书”已成为高等职业教育的基本要求。由于行业的特殊性,很多职业资格证书必须通过专门培训,才能达到职业岗位能力的要求,才能取得相应的职业资格证书。“多学期”教学组织模式,为学生参加职业资格认证培训提供了便利条件。 5.有利于开展职业技能竞赛。职业技能竞赛为学生展现技能水平
6、提供了一个平台,也是促进学生强化实践操作的一个重要途径,因此,从教育部到地方教育主管部门、行业企业都组织相关的职业技能竞赛,高职院校则开展相应的选拔赛,以往这些竞赛的训练与比赛都是课余时间进行,学生的时间及精力投入不足,影响了整个比赛的水平,如果实执“多学期”教学组织模式,用一个短的学期专门组织技能竞赛,不仅提高比赛的水平,最主要是通过强化训练,真正提高学生的技能操作水平。 二、高职“多学期”教学组织模式改革的原则与依据 高职“多学期”教学组织模式的改革,要有利于教学质量的提高,有利于校企合作、工学结合人才培养模式的实施,有利于体现高职教育的特色,同时,要有利于教学的
7、管理,因此,应遵循以下几个原则: 1.循序渐进,逐步推行。高职“多学期”教学组织模式改革直接影响到课程设置、教学方法、教学内容及整个学校的教学管理。目前我国高等院校进行学期制改革,都是循序渐进,逐步推行,让教师和学生都有一个心理适应的过程,同时,也让学校逐步完善适应“多学期”教学组织的教学管理制度。因此,高职院校“多学期”教学组织模式改革也应循序渐进,逐步推行,先实行“两长一短”三学期制,长学期教学周数只是在原来两学期制的基础上缩短3周左右,对教学内容及教学形式冲击不大。 2.灵活设置,促进工学结合的开展。校企合作、工学结
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