5a unit 5 review and check教案

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1、5AUnit5Reviewandcheck教案课题：Unit5Reviewandcheck　　　　第一课时　　教学目标：1．通过复习，学生进一步掌握第一单元四会单词和句型。（积极运用所学英语进行表达和交流。）（能根据要求为图片、实物等写出简短的描述。）　　2．通过复习，学生能灵活使用第一单元日常交际用语。（能运用一些最常用的日常套语。）　　重点与难点：　　通过复习，学生能灵活使用第一单元日常交际用语。　　课前准备:　　挂图、录音机。　　　　板块　　　　教师活动　　　　学生活动　　　　教学目标及达成情况　　Step1　　Step2　　Step3　　Step4　　Step5　　W

2、armup　　1．师生齐唱歌曲Twojackets。　　2．Freetalk。　　Revision　　教师出示第一单元会话挂图，创设情景，学生表演对话。鼓励学生自由创作。　　教师出示词汇卡片，师生问答复习第一单元词汇和句型：　　T：Whatcanyouseeinthepicture？　　T：Isthereareadingroominthebuilding？　　T：Arethereanycomputerrooms？　　T：Howmanysportshallsarethere？　　（atoilet，agarden，atabletennis，aswing，aslide，asee－s

3、aw的方法同上）　　2．教师引导学生运用所学词汇和句型，根据实际情况自由交际。　　Look，readandlearn　　1．教师出示本部分内容的投影片，指导学生朗读句子。　　2．要求学生根据图片及句子内容，把图片和句子配对，然后在图下的格子里填上相应句子的英文字母。　　3．让学生看图朗读相关的句子，读熟为止。　　4．鼓励学生模仿句型，进行口头练习。　　Consolidation　　1．开火车游戏：　　教师出示图片，提问Isthereaswinginthegarden？A学生快速回答Yes，thereis.或No，thereisn’t.如回答正确，则由A学生提问B学生，看哪个组

4、的同学提问得多并正确率高。　　Assignhomework　　1．课后运用所学进行自由交际。　　2．抄写第一单元四会单词和句型。　　学生唱歌曲Twojackets。　　学生自由创作，表演对话．　　S：Icanseeabuilding.　　S：Yes，thereis.（No，thereisn’t.）　　S：Yes，thereare.（No，therearen’t.）　　S：Therearefour.　　学生运用所学词汇和句型，根据实际情况自由交际。　　学生朗读句子。　　学生根据图片及句子内容，把图片和句子配对，然后在图下的格子里填上相应句子的英文字母。　　学生看图朗读相关的句子

5、，读熟为止。　　学生模仿句型，进行口头练习。　　学生开火车游戏.　　通过观察图片,回忆第一单元的内容,学生运用:Whatcanyouseeinthepicture？　　T：Isthereareadingroominthebuilding？　　T：Arethereanycomputerrooms？　　T：Howmanysportshallsarethere？　　表演对话。　　学生根据图片及句子内容，把图片和句子配对.　　能灵活运用所学句型进行实际交流.　　课题：Unit5Reviewandcheck　　　　第二课时　　教学目标：1．通过复习，学生进一步掌握第二单元的四会单词和句

6、型。（积极运用所学英语进行表达和交流。）　　2．通过复习，学生能灵活使用第二单元日常交际用语。（能运用一些最常用的日常套语。）