unit 5 look at me

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1、Unit5Lookatme教学课题3AUnit5课型新授课本课题课时数：5　　　本教时为第1教时　　备课日期10月25日教学目标：　　（一）知识目标：　　1.　能听懂、会读、会说T-shirt,skirt,cap，jacket。　　2.　能听懂、会读、会说日常交际用语Lookatmy…It’snice!It’sgreat.Lookatme!Great!　　3.能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。　　（二）能力目标：　　能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论自己的衣物并相互作出适当的评价。　　教学重、难点：　　（一）教学重点　　1、能听懂

2、、会读、会说日常交际用语Lookatmy…It’snice!It’sgreat.Lookatme!Great!　　2、能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。　　（二）教学难点　　能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语谈论自己的衣物并相互作出适当的评价。　　教学方法与手段：PPT,photos教学过程：　　　教师活动学生活动设计意图Step1Warmup　　1.　Freetalk　　T:Goodmorning/afternoon,…　　Step2Presentation　　1.　Playagameandlearnthenewwords　　T:Y

3、ouspeakgoodEnglish.Now,look.Ihaveabox.Isitnice?　　T:Yes,anicebox.What’sinthebox?Let’sopenit.Oh,threebags.Aretheynice,too?　　T:Youmaysay“nice”.(做动作带读nice)　　Lookatthiswhitebag.What’sinthebag?(拿出包里的T恤)　　AT-shirt(领读两遍后出示单词卡片，开火车读)　　T：LookattheT-shirt.　　T:Lookatthisbluebag.What’sinit?Look,aT

4、-shirt?(用手把裙子抓成一团)　　No,askirt.(领读两遍后出示单词卡片，开火车读)　　Lookatthisskirt.　　T:here’sayellowbag.What’sinit?(引导学生猜一猜)　　T:Look,it’sacap(领读两遍后出示单词卡片，开火车读)　　T:Lookatthecap.　　3.TalkaboutSs’clothes　　T:Theskirt,theT-shirtandthecapareallnice.Doyouhaveniceclothes?　　T:Whocanshowus?Youcansay“Lookatmy……(出

5、示并带读句型)　　T:Nice!　　T:Great!Doyouknow“great”?Itmeansverynice.(出示句型卡片，带读Great!It’sgreat.)　　4、Storytime　　(1).Talkaboutthepicture　　T:Wehaveniceclothes.Howaboutthisgirl?Who’sshe?　　T:Who’sthewoman?　　T:YangLingLookshappy.She’sgoingtoafashionshow.Soshe’stryingonniceclothes.Whatclothesisshetryi

6、ngon?Let’swatchthecartoonandticktherightpictureonthepaper.　　(2).Watchthecartoon.　　T:Whatclothesisshetryingon?　　T:Aretheynice?　　T:HowdoesMumpraise?Let’swatchthecartoonagain.TrytorememberwhatMumsays.　　(3).WatchthecartoonagainandgettoknowMumpraises.　　T:WhatdoesMumsay?Pleasetellyourparthe

7、rfirst.　　1)　Talkinpairs.　　2)　T:HowdoesMumpraisesherT-shirt?　　T:Howdoesshepraiseherskirt?　　T:(板书并带读)Hownice!(引导学生做动作)　　T：Whatdoesshesayabouthercap?　　T:Atlast,YangLingisveryhappy.Shesaysthissentence.Canyoureadit?(出示句型卡片，让学生试读Lookatme!)　　T:WhatdoesMumsayatlast?　　S:Great!　　T:Yes.Now,doyou

8、knowh