北师大版英语四下《unit 8》教学设计

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1、Unit8 Mockyislate(第一课时)教学目标:(1)能够听、说、认读本课时的单词和句型:late,hurry,early,slow,broken,fix,fixed,What’sthetime?Mockyislate.(2)能够正确说做It’stimefordinner.Weareearly.Mywatchisbroken.教学重点:学生能够正确听说、认读late,hurry,early,slow,broken,fix,fixed,What’sthetime?Mockyislate.教学难点:学生能够在生活中熟练运

2、用这些短语:(Mocky)islate.Weareearly/late.It’stimefordinner.Mywatchisbroken.教学准备:配套光盘,教学卡片。教学过程:Step1.师生问候师:Goodmorning,boysandgirls.生:Goodmorning,Misszhang师:Gladtomeetyou.Iloveyou.生:Metoo.师:Thankyou.Step2.warmup(playagame)Step3.学习新知1游戏结束,告诉学生上新课时,findthatwatchisbroken。A

3、skstudentwhattimeisitnow?2、teachingbroken可使用事先准备好的robot,取掉robot的手臂,然后教读broken。告诉学生今天LuluandMockygotovisitUncleBooky.让学生仔细听课文录音,然后回答黑板上的问题。Whatdayisittoday?Inthisstory,whatdayisittoday?3、教师首先对课文的整体进行描述再动作引入late,hurry,early,slow并让学生找出反义词。4、通过实物robot呈现broken,然后引出fix,f

4、ixed,让学生区别fix,fixed。(Teachershowtherobotandask:What’sthis?Elicit,It’sarobot.Teachersays,Oh!Myrobotisbroken.Whocanhelpme!Whocanfixit?It’sfixed.)对单词的练习,可以把单词带入到句型里进行练习。竖排,横排交换进行。完成课文以后,教师再提出问题What’swrongwithMocky’swatch?然后请学生自己提问,全班认真听。提问的学生抽取一名学生做答。Step4.巧设活动,巩固新知。p

5、layagame(touchinggame)教师在黑板上写出本课的重点句型,每组选取1名学生进行比赛。老师很小声的念出句子。全班同学大声的说出句子,4名学生一边说句子一边轻拍正确的句子。看谁又快又准确。Step5.知识的迁移与运用Oneday,LuluandMockygotovisittheirfriendUncleBooky.Lulu:Hurry,Mocky!It’stimetovisitUncleBooky!Mocky:Don’tworry!It’s2:00o’clock.Weareearly.Lulu:Wearelat

6、e!Mocky.Mocky:Oh!Look,thereisasupermarket.Iwantsomehotdogs,hamburgers,apples,bananas…WhereisLulu?InUncleBooky’shouse.UncleBooky:Lulu,whereisMocky?Lulu:Idon’tknow.UncleBooky:OK,weareeatingnow.Mocky:Ihavenomoney.Mocky!I’mverylate!UncleBooky:Youarelate,Mocky.Mocky:Myf

7、ood!Oh,mygoodness!Step6omework:Askthechildrentotellthestorytotheirfamilies.Unit8 Mockyislate(第二课时)教学目标:(1)巩固复习句型:Whattimeisit?It’stimeto…/Its’timefor…及学习单词time,hurry,late,early,one/two…o’clock。(2)复习课文,学唱英语歌曲。(1)小组表演培养学生的交际能力和表演能力和听力练习培养学生的听力。(2)利用歌曲培养学生的学习兴趣及小组表演课文

8、培养学生大胆表达的自信心。教学重点:Whattimeisit?It’s4o’clock.It’stimeforschool.It’stimetohavelunch.教学难点:Whattimeisit?It’s4o’clock.It’stimeforschool.It’stimetohave

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