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《苏教牛津版英语四下《unit8 period1》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、苏教牛津版五年级英语上册教案Unit8 A camping trip课题：Unit8 A camping trip 第一课时教案内容：一、教学目标：1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2.能正确地听、说、读、写词汇tent,pot,hill,atinof,children,show。3.能正确地听、说、读词汇tin-opener,match,blanket,telescope,fish,campingtrip(site).4.能初步理解掌握句型Whatdoyou/theyhave? I/We/Theyhave…Whatdoesh
2、e/shehave? He/Shehas…5.能正确地运用对话中的日常交际用语和三会句型It’sgreat! Wealllikeour… Look,…and…arecoming.二、教学重点：1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2.能正确地听、说、读、写四会要求词汇。三、教学难点：1.比较流畅地朗读对话，并能在掌握对话内容的基础上进一步表演对话。2.能初步理解掌握句型Whatdoyou/theyhave? Whatdoeshe/shehave?及其答语。四、课前准备：1.《Whatareyoudoing?》歌曲磁带2.录音机和课
3、文对话磁带3.老师准备野营包及一些野营用品实物4.学生准备的野营用品或图片5.学生用填写表格6.课文对话背景图☆教学调整☆五、教学过程：A.Singasong1.学生演唱歌曲《Whatareyoudoing?》(请个别学生做动作，改唱歌词)2.T:Whatareyoudoingnow？ S:We’rehavinganEnglishclass. T:Yes,butintoday’sclass,we’llhaveacampingtrip.OK?Ss:OK!T:It’sgreat!(拿出一只旅行包)Ihavemanythingsinmybag.Wh
4、at’sinit?Guess,please.B.Presentationandpractice1.学生猜包中物品，引出生词atinofchickenandfish,tin-opener2.T:Whatelse?Letmeshowyoumythings.Look,what’sthis?S:It’sablanket.T:Oh,no,（把小帐篷打开）it’satent.Ihaveatent.(老师找谁带了毯子)T:Whohasablanket?Oh,youhaveablanket.学生操练生词tent,blanket及句子Ihave… Youhave…
5、3.T:Boysandgirls,canyoushowmeyourthings?Ss:Yes.（实物或图片）S1:Ihaveapot. S2:Ihaveatelescope. …操练生词pot,telescope,match4.学生两人一组操练：I/You/Wehave… 再互相问答Whatdoyouhave?5.老师请一名学生到讲台前，T:Hi,***,whatdoyouhave?S:Ihavea…老师问全班学生：Whatdoeshe/shehave?S1:He/Shehas…再请学生猜几个同学的所带物品操练问答。6.小组活动：四人一组，
6、运用所学句型和词汇互相问答，并完成表格学生1：所带物品名称学生2：同上学生3：同上7.请个别小组示范。当一组学生讲完后，老师问：Whatdotheyhave?S:Theyhave… （学生操练）C.Readandsay1.出示课文对话背景图，T:Thechildrenareatacampingsite.(讲解一下生词children，单数形式为child) Whoarethey? S:TheyareDavid,LiuTao…T:Whataretheydoing?Where’sthecampingsite?2.给出几个关键词，请学生复述句子：chi
7、ldren,nearthehill,campingsite,showthings3.Listentothetapeandrepeat.4.分角色朗读，并完成统计表，根据课文内容写出物品主人。Tent Chair AtinofchickenandfishPot Matches Blanket TelescopeAboxofchocolates FruitD.Consolidation四人一组，学生将自己带来的物品或图片，以准备野营旅行为主题，运用句型和所
8、学词汇相互展示物品，重编对话并表演。E.Assignhomework 1.听录音，朗读并表演对话。2.抄写要求四会掌
