苏教牛津版英语四下《unit 8 the fourth period》教学设计

《苏教牛津版英语四下《unit 8 the fourth period》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、苏教牛津版五年级上册英语Unit8AcampingtriptheFourthPeriod课题5AUnit8第四课时E,F,G,H部分三维目标知识与能力1.会唱歌曲Whatdoyouhave?2.四会句型have,has，单词fat,thin,并能熟练运用。3.掌握字母在i在闭音节中的发音。4.会初步用英语表达制作面具的过程。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学资源预习作业*听U1E部分录音，试读E部分对话.**观察F

2、部分句子，利用工具书查出单词cut,holes,use,string的读音和意思。***体会字母i的不同发音。教学准备单词卡片、PPT、投影仪、录音机、练习纸学程预设导航策略A.热身导入（5分钟）学生小组合作改编歌曲。表演，评价。B.预习展示（4分钟）小组合作朗读E部分。相互比赛。C.合作探究（25分钟）学生跟读，齐读，个别读。学生根据E部分和挂图完成填空：Wehave_________toys.I_____abear.ItHas_________.Mybrother_____apanda.It’s______.

3、MysisterT:Boysandgirls,listentothesong,trytofollow.Singasong:《Whatdoyouhave?》改编歌曲：把pot,coat,somebigtents,somefruit改成其他单词，让学生自己编歌词，增加学生的学习兴趣。T:Let’strytoreadPartEtogether.学生分组朗读E部分，比一比哪组读得熟练。教师放E部分录音。出示填空题。______anelephant.Ithas_________.Tom______aMonkey.It’s_

4、______.Tom’ssister______adoll.Itcan________.Tom’sbrothers_____sixdogs.Thaycan______and____.Wealllikeourtoys.学生自读F部分，找出生词试读cut,holes,use,string并说出中文意思。齐读Ss尝试用自己的语言来说。D融会贯通学生听，观察。学生跟读，齐读。互相讨论所观察的单词。找出它们的规律。小组合作，尽可能多说E.反馈总结（5分钟）互相评价学生讨论，展示。展示时其它小组作点评。F.作业布置（2分钟）

5、完成《一课一练》72页三、五部分。相互检查，订正错误。T：Let’strytoreadPartF.Andpleasefindoutsomenewwords.教师板书呈现生词。与学生交流读音，纠音。T:Whocantellmehowtomakeamask.T：Let’slearnPartG.1.Listenandsay先让学生自读本部分单词，体会其发音2.lookandsay老师让学生观察这些单词的构成，说出它们的特点3.readandsay教师通过让学生自读单词，试着举例，说出有相同发音规则的词4.i字母在单词中

6、还有哪些不同的发音教师评讲。*完成《一课一练》Unit8剩下笔试部分。**听录音，熟读E部分。***背诵E部分。明确作业要求及下一堂新课目标