八上《国家和地区》教学设计林燕

《八上《国家和地区》教学设计林燕》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学设计案例精选第四章发展与合作第一节国家和地区课改实验区林燕一、教学设计思想l教材分析本节内容在探索部分用图片的方式，展示不同地区的人生活状况不同，给学生一个直观印象：世界不同地方的人，生活水平是存在差异的。紧接着介绍世界发展与合作中重要的地理单元——国家和地区的概念，以及这些国家和地区之间在面积、人口方面是有很大差异的；教材的重点是介绍和分析世界上的国家和地区在经济水平上的差异，划分为发达国家与发展中国家，并介绍了造成经济发展差异的原因和空间分布规律。虽然世界上各个国家存在很大的差异，但在世界上的地位是平等的。l教学目标1、通过阅读《世界政治地区》，认

2、识世界上主要的国家和地区2、运用数据和实例，分析发展中国家和发达国家发展水平的差异3、知道发展中国家与发达国家的地区分布特点4、了解“南南对话”和“南北对话”的含义l教学重点与难点教学重点：发展中国家与发达国家的差异和分布教学难点：国家与地区的区别；发达国家与发展中国家的差异l教学方法这节内容与学生的生活实际比较远，内容比较抽象，枯燥。但是，国家的概念，当前国际上经济发展水平的差异，这是中学生应该知道和掌握的。在教学过程中，为突出重点，突破难点，使学生既学到知识，又掌握方法从而形成能力，较好的达到课前预设的教学目标，本课采取以“小组合作”的方式，引导学生充

3、分利用手中的地图、文字资料，在活动中人认识世界的国家和地区，运用数据分析发展中国家和发达国家的差异。在教学的过程中，还可以穿插其他的方式，比如讨论法，讲述法，丰富课堂教学，提高学生的兴趣。l教学准备1、课前将学生分组。2、准备世界政治地图挂图探索活动国家和地区活动1：找国家国家与地区的差别发达国家发展中国家活动2：空间分布活动3：贸易差别南南合作南北对话二、教学流程的整体框架三、学与教的过程（新课导入）【叙述】学习世界地理，要认识世界各地区在自然、文化、经济发展等方面的差异。我们在前面已经学习了自然、文化的差异。世界经济的发展存在差异吗？如果有，哪些地方比

4、较富裕，哪些地方比较贫穷？他们在国际上的地位是平等的吗？带着这些问题，我们一起开始今天的学习。【探索活动】请同学们翻到书本76页，读图A和图B，这两个家庭有什么不同？为什么会有这种不同？学生讨论后回答【小结】从图片可以看出两个家庭的生活状况反差极大，住房条件、家庭成员、衣着等等都反映了琼斯家的生活状况比伊佐拉家优越，琼斯家比较富裕，伊佐拉家比较贫穷。不同的家庭，经济水平有差别；那不同的国家，经济发展水平呢？首先我们先了解世界上都有哪些国家。（新课教学）【板书】第一节国家和地区一、世界上的国家和地区【叙述】请同学们翻到地图册28页《世界政治地图》。到2004

5、年，世界上有190多个国家，还有一些没有独立的地区。【提问】请同学们仔细阅读《世界政治地图》，结合我们学过7大洲，哪个大洲上没有国家？【回答】南极洲【叙述】南极大陆是全世界人类共有的，没有国界，也没有定居的居民。现在，我们就来认识其他六大洲的国家和地区。【活动】分成6组，分别代表6大洲，在《世界政治地图》上找出各自大洲主要的国家和地区，填入表格，小组派一名代表，指着《世界政区图》，把本组填表的情况向全班汇报。大洲：面积较大的国家（3-6个）你认为最重要的国家（1个）地区国名首都国名原因【叙述】各大洲都列举了代表性的国家，有些大洲还有地区。【提问】一个国家的

6、范围，就是地图上国界线之内的陆地范围吗？【回答】不是，还有领海、领空。【小结】一个国家管辖的全部疆域，包括领土，领海，领空。领海是一个国家陆地向海洋延伸12海里的海域。领空即一个国家的陆地、河流、湖泊、内海、领海的上空。【提问】参考地图册30页《世界面积前十位与后十位的国家》，你所在的大洲，有没有陆地面积是世界前十位的？有没有世界后十位的？各大洲汇报【提问】国家的范围，有大有小；那国家管辖的居民是不是也有多有少的？你所在的大洲，哪些国家人口是世界前十位或后十位？参考地图册30页《世界人口前十位与后十位的国家》。各大洲汇报【提问】世界上有面积较大的国家，也有

7、面积较小，有人口较多，也有人口较少的。比如中国，面积世界第三，人口世界第一；摩纳哥面积领土面积小，人口也少。他们在世界上的地位平等吗？学生讨论后回答【提问】世界上除了国家，还有地区。同学们刚才也找出了一些地区，比如大洋洲的法属波利尼西亚，南美洲的法属圭亚那等，这些地区有一定的管辖范围，也有管辖的居民。那么，地区和国家有什么区别？学生讨论后回答【小结】国家拥有主权，包括领土完整、政治独立、经济自主和与别国的政治权力平等。地区不能完全独立决定对内和对外的事务。【板书】国家：拥有主权地区：不能完全独立【转承】刚才同学们通过阅读地图，找出了各大洲面积和人口较多或较

8、少的国家。在探索活动里，我们还注意到，世界各个不同的地方，经济水平