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1、附件4：四川省中小学校园文化建设典范学校评价指标体系（供参考）一级指标二级指标三 级 指 标 分值自评得分考评得分评估方式A1精神文化20分B1办学目标追求C1学校具有明确的先进的、符合实际的教育思想和办学理念，为教职员工认同，并贯彻落实到教育教学过程之中。3听汇报、查资料、看现场等C2学校办学方向端正，具有符合学校实际的办学目标和培养目标，实现目标的措施扎实，对目标的追求通过师生工作、学习体现出来，效果良好2听汇报、查资料、看现场等B2核心价值引领C3学校形成稳定的、科学的、为全校师生广泛认同的
2、核心价值观，有明确的工作目标。2听汇报、查资料、访谈教师学生、看现场等C4教工团队建设富有成效，爱岗敬业、为人师表、团结互助、积极进取蔚然成风；各班形成了健康向上的个性化的班级精神。3听汇报、查资料、访谈教师学生、看现场等B3学校精神培育C5有体现学校办学传统和办学理念的校风（校训）、教风、学风、校歌等。校风（校训）、教风、学风主题鲜明、内涵丰富、文字简明、指导性强，师生能够牢记和正确理解；师生都会唱校歌；“三风”建设措施扎实，内化为师生的自觉行为。3听汇报、查资料、访谈教师学生、看现场等othe
3、rstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbee
4、ntheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand5C6注意梳理学校办学历史，重视发挥校内名人的教育作用；制定长远的学校文化发展规划和近期的学校文化发展方案，目标清晰、措施有力、
5、实施效果好。3C7建有校史陈列室或荣誉展览室，并充分利用、发挥其教育、激励作用；定期编辑校刊、校报，及时反映校园生活、宣传先进典型、交流教育经验等。2听汇报、查资料、看现场等C8学校文化对所在社区、地区文化以及学生家庭文化建设发挥积极的影响力；学校所在区域各界人士、学生家长对学校办学情况了解，评价高。2听汇报、查资料等A2制度文化20分B4行政管理制度C9学校章程健全，依法治校工作扎实有效。建立校长行政负责、党组织保障监督、校务委员会民主决策、教职工代表大会参与管理、社区教育委员会监督支持、校务公
6、开等现代学校制度。4听汇报、查资料、看现场等C10学校各项组织机构健全、分工合理、管理职责明确，管理执行力强。2听汇报、查资料、访教师学生等C11学校师生熟知和认同各项相关规章制度，形成自觉遵守规章制度的局面。2B5常规管理制度C12学校有齐全的学生行为规范，包括学生日常行为规范、课堂常规要求、文明宿舍标准、文明班级标准等。4听汇报、查资料、看现场等otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirect
7、orofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,Shenmufugu
8、SARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand5C13学校有齐全的德育管理、教学管理制度，包括社会主义核心价值观教育、心理健康教育、社会实践、德育基地活动、重大纪念日教育制度，班主任工作常规，教师教学常规，教科研制度等，形成富有人文特征的制度文化。4听汇报、查资料、访教师学生等B6评价激励机制C14
