高中化学教学中培养学生科学态度的途径研究

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1、１０１６６单位代码：１５８３３００２ＳＨＥＮＹＡＮＧＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ学号：教育硕士学位论文中培养学４科学态度论文题目‘高中化学教学的途经研究作者姓名：刘佳玉？专业领域．学科教学（化学）指导教师：王艳春丛丽萍２０８６４曰完成日期：１年月沈阳师范大学教育硕士研究生院目录目录.................................................................................................................

2、........................I摘要.........................................................................................................................................IAbstract...........................................................................................................

3、.....................III第一章绪论.........................................................................................................................1一、问题的提出...............................................................................................................1（一）研究背景...

4、....................................................................................................1（二）研究意义.......................................................................................................2二、当前国内外有关科学态度途径的研究状况................................................

5、...........3（一）当前国内研究状况.......................................................................................3（二）当前国外研究状况.......................................................................................4（三）现有研究的不足............................................................

6、...............................5三、研究内容、方法及思路.........................................................................................6（一）研究内容.......................................................................................................6（二）研究方法............................

7、...........................................................................6（三）研究思路.......................................................................................................8四、对高中生进行科学态度教育的目的和意义...........................................................8（一）态度教育的目的...

8、........................................