第七册语文第八单元导学案

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1、东安一小实验学校高效课堂导学案(2013下)编号:科目语文主备人蒋晓蕾复核人班级八课型自学+展示课时安排第一课时学习内容 课题29、呼风唤雨的世纪学习目标1.我能学会十二个生字,读准字音识记字形。  2.我能了解科学技创造的奇迹及威力。  3.我能感受科学技术发展的惊人速度及变化。导学过程课前预习发现问题1、我已经运用三步预习法预习了课文;2、我搜集了……备注: 导入揭题课件导入新课,直插主题。(反映不同时代人民生活水平的图片)自主学习提出问题1、你知道20世纪哪些科学技术给人们带来方便?2、理解词语:“呼风唤雨”“世纪”,是谁来呼风唤雨?3

2、、分组讨论:区别“发现”与“发明”,举例说明,哪些是“发现”哪些“发明”4、自主学习生字:你用什么方法读准“赖、耕、潜、舶、哲”。5、研习课文:1)这篇课文主要讲了什么?课文主要是围绕那一段写的?合作探究解决问题学习对子读生字词。小组同学交流识记生字的方法。小组内交流课文主要内容。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrect

3、ionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain展示汇报拓展提升正确书写生字词并展示。查阅资料知识链接:1、“呼风唤雨”可以引申为“能够支配自然”。2、“千里眼”“顺风耳”,在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。3、路甬祥全国人大常委会副委员

4、长、中国科学院院长,中国科学院院士、中国工程院院士。1942年出生,浙江慈溪人。1990年当选为第三世界科学院院士,1998年当选为第三世界科学院副院长。2004年2月,路甬祥获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”,表彰他为促进意中两国科技交流方面所作出的贡献。4、20世纪的新发明:X射线维生素青霉素 激光 洗衣机 磁悬浮列车:  霓虹 彩色胶片冰箱 电视 圆珠笔因特网 达标检测1、听写生字、词语。2、课文的中心句是。3、“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”的意思是。4、读了这篇课文,给我的感受是自我评价我今天的收获可

5、大了,我学会了…… 教学反思operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,cor

6、rectionofwhilealsotoonmain东安一小实验学校高效课堂导学案(2013下)编号:科目语文主备人蒋晓蕾复核人班级八课型自学+展示课时安排第二课时学习内容 课题29、呼风唤雨的世纪学习目标1.认识5个生字,能正确朗读16个词语。2.能有感情地朗读课文,理解课文中含义深刻的句子。3.能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。4.通过本课的学习,激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣。导学过程课前预习发现问题1、我已经运用三步预习法预习了课文;2、我搜集了……备注: 导入揭题 自主学习提出问题一、基础知识1、正确读写下列词语

7、。寄托依赖船舶哲学家原子核潜入呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话因特网2、借助工具书理解词义。呼风唤雨:世纪:发现:发明:二、理解课文1、思考:这篇课文主要讲了什么?课文主要是围绕那一句写的?用“__ ”划出来。2、细读第二自然段,找出设问句。理解“发明”和“发现”、“一百年”和“上百万年”的区别。3、悟读三、四自然段。4、用心想想:课文用了什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的?用这样的方法写有什么好处?方法:(             )好处:(                              )5、举一些科技成就

8、方面的例子。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransf

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