苏教版一下第一单元教案

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1、小学语文一下 第一单元 识字1课题培养良好的学习习惯2课型新授课教学要求指导学生认真观察课本插图或教学挂图,使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求,创设适当的情境,引导学生自己领会,初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。教学重点养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。教学时间第一课时授课时间活动方案导学策略活动一:观察插图,思考问题要求:1、自己观察第2、3两幅插图,想一想:上课时我们该怎样听讲,怎样发言?2、小组交流。3、全班交流。一、指导看图,知道主题是乐于倾听、勇于发言  1.观察第1页的三幅图。问:图上是谁,在什么地方,干什么?  第1幅是一位老师讲解课

2、文,向学生提出问题,启发学生认真思考、积极探究。  2.这时我们小朋友应该怎样?  学生回答后,老师小结:上课时,小朋友要专心听讲,要认真思考,积极探究。要开动脑筋,踊跃发言。  (板书:乐于倾听,勇于发言)  告诉学生:竖排版的字应先读右边,再读左边。  学生齐读。二、指导看图,指导上课时如何乐于倾听、勇于发言 1.小朋友们。上课时,我们怎样乐于倾听、勇于发言呢?  总结:(1)观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板,或教学挂图。  (2)听老师讲课或听录音,要一边听一边思考。  (3)有不懂的地方要敢于提问。  (4)注意听同学的发言,这既是学习的需要,也

3、是尊重别人的表现。  2.播放一段学生上课时乐于倾听、勇于发言的录象,让学生评说他们哪些地方做得好。  3.让学生说说自己以前上课,什么地方做得好,还存在哪些不足。  三、训练举手发言operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfix

4、edHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain17小学语文一下 第一单元 识字1活动二:观察插图,思考问题要求:1、请小朋友们看第3幅图,说说我们该怎样发言?2、小组交流。3、全班交流。  1.上课我们要认真思考,积极探究,要敢于发表自己的意见、想法。我们该怎样发言呢?2.教师总结:  (1)发言要先举手,让学生像图中小朋友那样练习举手,但教学过程不必强求整齐划一。  (2)发言时,站姿要正确;说话要口齿清楚,声音响亮,语速不快不慢;表情要大

5、方、自然。 3.一位小朋友在发言时,其他小朋友应该怎样?  学生回答后,老师小结:一位小朋友发言时,其他小朋友要认真听,边听边想。听他发言后,可以举手补充或发表自己的想法、意见。  四、总结本节课的学习情况  五、播放一段故事录音,教师引导学生乐于倾听、勇于发言。课题培养良好的学习习惯2课型新授课教学要求指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,指导学生认真写铅笔字,知道正确的写字姿势和握笔方法的要求,并通过反复训练养成良好的书写习惯。教学重点知道正确的写字姿势和握笔方法的要求,养成良好的书写习惯。教学时间第二课时授课时间活动方案导学策略一、看图,导入新课  1.出示第2、3页

6、的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人,他们在干什么。  2.讨论交流,弄清图意。  3.这节课我们就来继续练习正确的写字姿势。  (板书:认真写铅笔字)  二、训练正确的写字姿势operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltf

7、ixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain17小学语文一下 第一单元 识字1活动一:观察插图,思考问题要求:1、请小朋友看图,说说这幅图主要告诉我们什么?2、讨论:怎样握笔才是正确的呢?3、我们握笔还要做到什么?请小朋友们仔细看图。  1.出示《写字姿势歌》:   学写字,要记牢:   头正腰直腿放好。   五指执笔笔杆正,   一尺一拳一寸高。  2.看图,联系《写字姿势歌》,训练写字姿

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