苏教版一下第一单元教案

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1、小学语文一下　第一单元　识字1课题培养良好的学习习惯2课型新授课教学要求指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。教学重点养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。教学时间第一课时授课时间活动方案导学策略活动一：观察插图，思考问题要求：1、自己观察第2、3两幅插图，想一想：上课时我们该怎样听讲，怎样发言？2、小组交流。3、全班交流。一、指导看图，知道主题是乐于倾听、勇于发言　　1．观察第1页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？　　第1幅是一位老师讲解课

2、文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。　　2．这时我们小朋友应该怎样？　　学生回答后，老师小结：上课时，小朋友要专心听讲，要认真思考，积极探究。要开动脑筋，踊跃发言。　　（板书：乐于倾听，勇于发言）　　告诉学生：竖排版的字应先读右边，再读左边。　　学生齐读。二、指导看图，指导上课时如何乐于倾听、勇于发言　1．小朋友们。上课时，我们怎样乐于倾听、勇于发言呢？　　总结：（1）观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。　　（2）听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。　　（3）有不懂的地方要敢于提问。　　（4）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也

3、是尊重别人的表现。　　2．播放一段学生上课时乐于倾听、勇于发言的录象，让学生评说他们哪些地方做得好。　　3．让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。　　三、训练举手发言operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfix

4、edHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain17小学语文一下　第一单元　识字1活动二：观察插图，思考问题要求：1、请小朋友们看第3幅图，说说我们该怎样发言？2、小组交流。3、全班交流。　　1．上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。我们该怎样发言呢？2．教师总结：　　（1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手,但教学过程不必强求整齐划一。　　（2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮,语速不快不慢；表情要大

5、方、自然。　3．一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？　　学生回答后，老师小结：一位小朋友发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。听他发言后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。　　四、总结本节课的学习情况　　五、播放一段故事录音，教师引导学生乐于倾听、勇于发言。课题培养良好的学习习惯2课型新授课教学要求指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。教学重点知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。教学时间第二课时授课时间活动方案导学策略一、看图，导入新课　　1．出示第2、3页

6、的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人，他们在干什么。　　2．讨论交流，弄清图意。　　3．这节课我们就来继续练习正确的写字姿势。　　（板书：认真写铅笔字）　　二、训练正确的写字姿势operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltf

7、ixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain17小学语文一下　第一单元　识字1活动一：观察插图，思考问题要求：1、请小朋友看图，说说这幅图主要告诉我们什么？2、讨论：怎样握笔才是正确的呢？3、我们握笔还要做到什么？请小朋友们仔细看图。　　1．出示《写字姿势歌》：　　　学写字，要记牢：　　　头正腰直腿放好。　　　五指执笔笔杆正，　　　一尺一拳一寸高。　　2．看图，联系《写字姿势歌》，训练写字姿