临床教学医院泌尿外科构建多层立体培养体系的探讨

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1、【摘要】探索建立临床教学医院泌尿外科本科生、研究生、进修医生及本院医生继续教育的综合体系，以人文素质培养为本，分层次教学，讲究科学方法，归纳具体内容，教学育人并进。【关键词】泌尿外科;医学教育;循证医学　AbstractToexplorethefeasibilityoftheestablishmentofurologicalcompoundcontinuingeducationalsystemforthecollegestudent,postgraduates,andadvanceddoctorsinclinicalteachinghospital,webui

2、ltmultilayerteachingsystemandsummarizedthespecificteachingcontentsbasedontheeducationofhumanisticqualityandtheusingofscientificteachingmethodinthecourseofeducatingthedoctorsandimpartingmedicalknowledge.　　Keywordsurology;medicaleducation;evidence-basedmedicineaChangzhengHospital，Seco

3、ndMilitaryMedicalUniversity，Shanghai200003，ChinabTrainingDepartment，SecondMilitaryMedicalUniversity，Shanghai200433，ChinaCorrespondenceto:YushanLiu，Email：yushan0606@hotmail.com　　泌尿外科专业发展的关键，在于人才的培养。作为三甲教学医院，如何在繁忙的临床与科研工作的同时，优质高效地完成各层次人才教学培养任务，需要集合全科室工作人员的内部力量以及外界多方面的资源，构建科学的多层立体培养体系，

4、本文对此做一初探。　　1以人文素质培养为本　　泌尿外科学是一门研究人体泌尿系统疾病的科学，包括肾脏、肾上腺、输尿管、膀胱、前列腺、尿道的先天性疾病、良恶性肿瘤、炎症、功能障碍、性传播疾病等，这不仅是一个医学专业知识技能学科，更与社会人文心理体系密不可分，在临床教学中注重人文素质教育与专业技能教育交融并重[1]。　　1.1遴选典型病案，形成教学材料　　收集国内外、科内外涉及医学伦理学问题或本学科引起社会强烈反响的病案，形成完整的材料，包括病案报道与伦理分析，通过对材料的学习，达到以下目的：(1)形成强烈印象，引起主动的人文思考;(2)激发作为泌尿外科医生的使命感

5、和自豪感;(3)引起对泌尿外科专业的强烈兴趣。　　1.2正视社会问题，理解医患矛盾，加强医患沟通　　收集以往医疗纠纷案例，总结分析其中的经验教训并成文。邀请心理学或社会学专家对医生进行心理疏导，理解矛盾的成因，从而改善医患沟通环节，减少矛盾的发生，对极端案例也能够理智平静的对待，化解自身的心理压力，帮助各层次学员预先形成积极的心理模式，防患于未然。　　1.3加强对学员的人文关怀theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theu

6、nitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic　　关心学员的学习需求与困惑、生活状况、心理状态，加强师生交流，促进各层次学员互帮互学，将关怀落在实处，规程化、日常化，专人负责，共同关注，从而使学员稳定积极、乐观向上。　　2多

7、层次教学　　明确对不同层次学员的教学目标，分别建立培养目标教案，制订相应的教学与考核体系。2.1本科生教学目标了解泌尿外科的常见病例，理解主要工作内容与流程，培养学生对本专业的兴趣和爱好，掌握常见病的诊断与鉴别诊断，了解基本的治疗药物与手术选择[2]。　　2.2研究生教学目标　　掌握泌尿外科专业的基础与进展，培养临床基本功[3]，掌握科研方法，形成科研思路，并带动促进其他层次学员的文献学习、英语学习以及科研思维的形成。　　2.3进修生教学[4]目标　　结合具体进修目的，培养规范的临床工作程序，在本院医生的带教下，提供动手机会，教授学习方法。　　2.4本院医生继

8、续教育目标　　系统全面掌握泌尿外科专业