构建立体融合的临床教学能力培养体系,打造国家级教学团队.pdf

《构建立体融合的临床教学能力培养体系,打造国家级教学团队.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、中华神经外科疾病研究杂志(ChinJNeurosurgDisRes)2015：14(1·71·文章编号：1671—2897(2015)14—071—03·医学教育·构建立体融合的临床教学能力培养体系，打造国家级教学团队冯亚非严亚波刘毅王林赵京霞拓静。雷伟h(第四军医大学西京医院外科学教研室；第四军医大学口腔医院颌面外科教研室，西安710032)摘要目的构建完整高效的教学能力培养体系，从而全面地提高教师的临床教学水平，打造一支国家级教学团队。方法2000至2010年间，本教研室将“电影创作理论”融人到教学能力培养的整体过程，建立了“采、编、导、演立体融

2、合的教学能力培养体系，对教师的临床教学能力进行了系统的培训和评估。结果该体系经过10年的应用，培养了32名校级精品课教师，25人获省部级以上教学名师称号，先后5次获各类国家级精品课程，并在2010年成为国家级教学团队。结论该培养体系显著地提升了教师的教学能力，改善了本科教学质量，为整体提高教研室教师的临床授课水平提供了有力的保证。关键词临床医学；教学能力；培养体系；教学团队中国图书资料分类号G643文献标识码AV_aabns~agastereoscopic·integratedtrainingsystemforclinicalteachingabil

3、itytobuildanationallyleveledteachingteamFENGrafei’，YANYabo’，LIUYi，WANGI_in，ZHAOJingxia，TUO’，LEIWei。EducationDepartmentofSurgery，xiji,~Hospital，FourthMilitaryMedicalUniversity；EducationDepartmentofMaxillofaeialSurgery，SchoolofStomatology，FourthMilitaryMedicalUniversity，71G032，Ch

4、inaAbstractObjectiveTheobjectiveofthepresentstudyistoestablishatargeted，clearandcompletetrainingsystemforimprovingtheteachingabilityofteachers，andtobuildthenationallyleveledteachingteam．MethodsFrom2OOOto2010，byenhancingthefiveaspectsofclinicalteachingprogram，includingcdlecfiono

5、fteachinginforrrmtion，writingteachingmaterials，preparationbeforelecturing，performanceofteachingtechniquesandestimateofteachingachievednts，wesetupthe”eolleeting，editing，directing，performingandevaluating”stereoscopic—integratedteachingabilitytrainingsystem，forcomprehensiveimprove

6、mentandevaluationoftheteachingability．ResultsAfterapplicationofthisadvancedteachingsystemfortenyears，32teachersbecamethefirst—classteacheroftheuniversity，25teachersweretidedtllprovincialorministerialteachingrr~ster，clinicalteachingefectWasimprovedobviously，andthenationalylevele

7、dteachingteamwasbuildupin2010．ConclusionThetrainingsystemcanimproveteachersdinicalteachingabilitysignificantlyandsetupateachingmastergechelon，whichprovidesasolidfoundationtodeepenteachingreformandtoimprovethequalityofmedicaltalents．KeywordsClinicalmedicine；Teachingability；Train

8、ingsystem；Teaching近年来，高校发展逐渐实现由量到质的转变，切高教师的教学能力。然而目前绝大