秋华师《小组工作》在线作业

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1、华师《小组工作》在线作业试卷总分：100测试时间：--单选题多选题判断题、单选题（共20道试题，共40分。）1.小组的核心是()。A.工作者B.目标C.文化D.成员满分：2分2.学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组，协助他们为前途做出选择。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑()。A.社会工作者的兴趣B.学校的目标C.机构的发展方向D.小组的活动目标满分：2分3.()是一种干预的技术，避免小组或某些成员做出不好的、不合乎伦理的、或者不适当和不利于小组发

2、展的行为。A.联结B.阻止C.设限D.综合满分：2分4.专业的小组工作在内地的发展，基本上是在()。A.80年代初期B.80年代中期C.90年代初期D.90年代中期满分：2分5.场域理论是由()提出的？A.柯意尔B.威尔森C.克纳普尔D.勒温满分：2分6.()认为小组社会工作是一种教育的过程。A.柯意尔B.克纳普尔C.美国社会工作者协会D.内森满分：2分7.小组治疗模式的假设前提是()A.人类社会、社区均为一个耦合的系统B.小组是一个具有共同目标的共同体C.个人的社会问题可以通过小组工作的方式得到治疗和康复D

3、.社会学的社会化和再社会化理论对小组治疗模式的作用满分：2分8.在小组工作初期，社会工作者在小组聚会中，选择适合的话题，鼓励每个组员介绍自己，帮助小组组员互相认识，催化相互之间的互动。社会工作者这样做的直接目的是()。A.提高组员对小组目标的认识B.协助成员消除陌生感C.制定小组规范D.形成稳定小组关系结构满分：2分9.()是指领导者出于助人的目的，在适当的情形下，对组员言行的不一致，内在冲突的外在表现，对组员试图逃避的事情等做出挑战，带领组员或整个小组对成员的软弱、盲点、内心矛盾和冲突做直接的接触。。A.引

4、导B.融合C.对质D.互动满分：2分10.一般来讲，在小组工作计划书的内容中，要交代小组需要的资源，但其中不必涉及()。A.特别项目B.地点和设备C.小组组员会费D.活动所需器材满分：2分11.()正式提出并使用了首属小组这个概念。A.库利B.班杜拉C.波恩D.舒茨满分：2分12.特斯兰和里瓦斯特别强调的小组工作中的四个核心价值观，不包括以下哪项？()。A.尊重和尊严B.团结和互助C.社会关怀D.赋权满分：2分13.()又叫形成性评估，指的是对小组的整个过程进行评估。A.策划评估B.过程评估C.结果评估D.效

5、率评估满分：2分14.在解决冲突的策略中，最理想的策略是()。A.解决问题式的策略B.自我牺牲的顺应性策略C.强迫进攻性策略D.妥协式策略满分：2分15.组员在小组中成长和发展的过程，是一种通过教育和技能培训提升意识和自信心，而不是治疗的过程，描述的是小组工作的哪种功能？()A.能力建立B.矫正C.社会化满分：2分16.“在这种沟通中，组员之间的每一次沟通，都是通过处在核心位置的人来完成的，因此，就形成了一种领导（或控制）与被领导（或被控制）的关系。”描述的是组员之间的哪种沟通方式？()。A.链状沟通B.丫状

6、沟通C.轮状沟通D.环状沟通满分：2分17.小组的结束阶段，也是小组历程的最后阶段。这一阶段，小组和组员容易出现的变化不包括()。A.离别情绪B.退化行为C.逃避行为D.竞争加剧满分：2分18.小组工作的正式开始是在()。A.小组初期B.小组中期C.小组后期D.小组准备期满分：2分19.旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长的小组模式是()。A.社区照顾模式B.社会策划模式C.发展模式D.互惠模式满分：2分20.()是一种非正式的评估

7、方法，是由工作者或专门的观察人员以小组或个人的方式与成员进行面谈，从而对小组工作进行了解，做出评估。A.面谈方式B.记录方式C.问卷D.评估表满分：2分多选题1.小组领导者容易掉入的陷阱有()。A.关系陷阱B.情感枯竭C.自恋的陷阱D.反情感转移满分：2分2.以下属于有效的小组领导者的个人特质的是()。A.自我觉察和自我了解B.自我接纳、自爱自信C.敏感与及时的回应D.勇气和个人的力量满分：2分3.以下属于小组工作评估报告撰写的具体结构的是()。A.前言B.文献回顾C.研究方法D.结论满分：2分4.工作开始阶

8、段，社会工作者的任务主要有()。A.制定小组规范B.塑造信任的小组氛围C.协助组员重新建构小组D.形成相对稳定的小组关系结构满分：2分5.关于小组治疗模式，下列说法正确的有()。A.目标是通过治疗，促进个人行为改变B.其对象通常是有较严重的情绪问题、行为障碍、人格问题、精神异常或有社会偏差行为的人C.社会工作者扮演使能者和协调者的角色D.又称小组的临床模式或康复模式满分：2分6.社会工作的基本方法中