小组工作方法在中学生人际交往能力提升中的应用--以Z市L中学为例

小组工作方法在中学生人际交往能力提升中的应用--以Z市L中学为例

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时间:2018-09-02

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1、专业硕士学位论文小组工作方法在中学生人际交往能力提升中的应用——以Z市L中学为例培养单位:劳动经济学院专业名称:社会工作作者姓名:张佳雨指导教师:黄琦副教授ApplicationofGroupWorkMethodinPromotingInterpersonalCommunicationAbilityofMiddleSchoolStudents——TakingLmiddleschoolinZcityasanexampleCandidate:ZhangJiayuSupervisor:AssociateProf.HuangQiCapitalUniversityofEconomicsa

2、ndBusiness,Beijing,China独创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在指导教师指导下独立进行研究工作所取得的成果,论文中有关资料和数据是实事求是的。尽我所知,除文中已经加以标注和致谢外,本论文不包含其他人已经发表或撰写的研究成果,也不包含本人或他人为获得首都经济贸易大学或其它教育机构的学位或学历证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对研究所做的任何贡献均已在论文中作出了明确的说明。若有不实之处,本人愿意承担相关法律责任。学位论文作者签名:日期:年月日关于论文使用授权的说明本人完全同意首都经济贸易大学有权使用本学位论文(包括但不限于其印刷版和电子版),使用方

3、式包括但不限于:保留学位论文,按规定向国家有关部门(机构)送交学位论文,以学术交流为目的赠送和交换学位论文,允许学位论文被查阅、借阅和复印,将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,采用影印、缩印或其他复制手段保存学位论文。保密学位论文在解密后的使用授权同上。学位论文作者签名:日期:年月日指导教师签名:日期:年月日摘要青春期是一个人身心变化最为迅速和明显的时期,而中学生恰恰就处在这个特殊的阶段。因此,中学生群体面临着一系列的成长问题,存在各种各样的发展性需求,而人际交往需求就是其中最为迫切的需求之一。然而,当今社会经济和社会文明的剧烈变迁、学校现有教育体制的欠缺以及中学

4、生社交知识的匮乏,使得中学生的人际交往需求得不到满足,甚至出现各种人际交往障碍。而社会工作中的小组工作恰恰能够有针对性地来回应这些问题,对传统教育模式进行补充。基于这样的背景,综合分析借鉴国内外关于青少年人际交往能力的研究,本文在L中学初二年级选取部分中学生组成小组,根据笔者以前举办小组的经验,设计了“阳光周末计划”小组活动,应用社会工作专业技巧与方法对其进行小组干预,探索小组工作在中学生人际交往能力提升中的应用。通过对六次小组活动的过程评估和结果评估,本研究得出以下结论:第一,小组工作对中学生人际交往能力的提升有积极的作用;第二,小组工作对中学生人际交往能力提高的积极作用会受

5、到组员原生家庭影响的制约;第三,中学生人际交往能力的提升在一定程度上会促进中学生学习成绩的提高。接着笔者从小组工作的核心价值观、小组工作的理论支撑、小组工作的专业技巧和小组组员的自愿投入四个维度分析了小组工作有效性的原因。在小组结束之后,笔者与组员的学校和家庭支持网络进行了联系,得出两个结论:1.小组工作必须持续下去才会有长远的效果;2.若想取得良好效果,需要介入到组员的社会支持网络中去。文章最后针对小组全过程进行了实践总结和实践反思,并从专业小组工作在学校的开展和小组工作改进两个方面提出了启示。关键词:小组工作;中学生;人际交往IAbstractAdolescenceisth

6、emostrapidandobviousperiodofaperson’sphysicalandmentalchange,andthemiddleschoolstudentsareatthisspecialstage.Therefore,middleschoolstudentsarefacingaseriesofgrowthproblems.Therearevariousdevelopmentalneeds,andinterpersonalcommunicationneedsisoneofthemosturgentneeds.However,duetothedramaticch

7、angesofsocialandeconomiccivilization,thelackofschoolsystemandthelackofsocialknowledgeamongmiddleschoolstudents,thedemandforinterpersonalcommunicationofmiddleschoolstudentsisnotsatisfied,andevenvariousinterpersonalbarriersexist.Andthegroupworkinsoci

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