第4节圆周运动导学案

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1、课题：5.4圆周运动主备人：张西永审核：王兆义授课时间：班级：姓名：【学习目标】1．知道什么是圆周运动，什么是匀速圆周运动2．掌握线速度的物理意义、定义式、矢量性3．掌握角速度的物理意义、定义式及单位，掌握“弧度”与“度”的换算关系4．了解转速周期的意义5．明确匀速圆周运动的特点【学习重点】线速度、角速度的理解和计算，匀速圆周运动的特点【学习难点】线速度、角速度的理解自主学习1．物体沿着圆周运动，并且的大小处处，这种运动叫做匀速圆周运动．2．叫线速度．大小：，单位：．线速度物理意义：．3．在匀速圆周运动中，运动质点与圆心连线扫过的角度跟＿＿＿＿＿的比值，就是质点运动的

2、角速度，大小：，单位：．4．叫做周期（T）；转速是指＿＿＿＿＿＿＿＿，常用符号表示，单位为．5．线速度和角速度的关系式．请同学们阅读课本于课前完成本部分内容-4-新知探究探究1对线速度的认识【问题情景1】阅读课文P16、P17有关内容，思考并讨论以下问题：1．怎样计算线速度？2．线速度沿什么方向？3．匀速圆周运动的线速度有什么特点？4．为什么说匀速圆周运动是一种变速运动？这里的“匀速”是指什么不变？探究2对角速度的认识【问题情景2】阅读课文P17、P18有关内容，思考并讨论以下问题：1．怎样计算角速度？2．怎样用弧度作单位表示下列各角？30°=45°=60°=90°=

3、180°=360°=3．匀速圆周运动的角速度有什么特点？【案例探究1】对于做匀速圆周运动的物体，下列说法正确的是（）A．相等的时间里通过的路程相等B．相等的时间里通过的弧长相等C．相等的时间里发生的位移相同D．相等的时间里转过的角度相等【案例探究2】秒针转动的角速度是多大？如果秒针长度为10cm，针尖的线速度多大？探究3线速度、角速度与周期之间的关系【问题情景3】阅读课文P18有关内容，思考并讨论以下问题：1．线速度与周期有什么关系？2．角速度与周期有什么关系？3．学习札记-4-依据刚学过的线速度和角速度的概念和定义，推导出线速度和角速度的关系？∆lΔθr∆sθ【案例

4、探究3】关于角速度和线速度，下列说法正确的是()A．半径一定，角速度与线速度成反比B．半径一定，角速度与线速度成正比C．线速度一定，角速度与半径成正比D．角速度一定，线速度与半径成反比探究4常见传动装置及特点1．在共轴传动装置中，描述圆周运动的各物理量间有着怎样的定量关系?2．在皮带传动中，若皮带不打滑，各物理量间有着怎样的定量关系？【案例探究4】如图所示为一皮带传动装置，右轮的半径为r，a是它边缘的上一点，左侧是一轮轴，大轮的半径为4r，小轮的半径为2r，b点在小轮上，到小轮中心的距离为r，c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上，若在转动过程中，皮带不打滑，则(　　)

5、A．a点与b点的线速度大小相等B．a点与b点的角速度大小相等C．a点与c点的线速度大小相等D．a点与d点的线速度大小相等-4-课后作业1．匀速圆周运动属于(　　)A．匀速运动　　　　　　　B．匀加速运动C．加速度不变的曲线运动D．变加速曲线运动2．下列对于匀速圆周运动的说法中，正确的是(　　)A．是线速度不变的运动B．是角速度不变的运动C．是周期不变的运动D．是转速不变的运动3．如图所示，静止在地球上的物体都要随地球一起转动，下列说法正确的是（）A．它们的运动周期都是相同的B．它们的线速度都是相同的C．它们的线速度大小都是相同的D．它们的角速度是不同的4．如图所示的皮

6、带传动装置，主动轮O1上两轮的半径分别为3r和r，从动轮O2的半径为2r，A、B、C分别为轮缘上的三点，设皮带不打滑，求：（1）A、B、C三点的角速度之比ωA∶ωB∶ωC=（2）A、B、C三点的线速度大小之比vA∶vB∶vC=请同学们完成A、B级习题-4-