圆周运动导学案85961

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1、贺龙中学高一物理导学案编制时间：2013-3-15编制人：杨先平审核人：第五节圆周运动姓名班级组别教师评价【学习目标】1、知道匀速圆周运动的定义、特点、性质及其条件，理解线速度、角速度、周期、转速，并掌握个物理量之间的关系，会用相关公式进行计算。2、运用极限法理解线速度的瞬时性，能够用匀速圆周运动公式解决相关问题，运用数学公式推导角速度的单位。3、通过极限思想和数学知识的应用，体会学科知识间的联系，体会应用知识的乐趣，激发学习兴趣【定向自学】【使用说明及学法指导】1、先通过思考回忆，理解知识准备中有

2、关圆周运动内容的题目，根据教材助读设置的提问阅读教材。2、完成教材助读各题目，发现问题，通过再阅读，查找资料解决问题。I、知识准备1、在研究直线运动时，物体的速度意义极其定义式是什么？2、物体做曲线运动的条件及曲线运动物体的速度方向如何？3、在数学中用“弧度”表示角4、匀速直线运动的“匀速”含义是什么？II、教材助读1.物体沿着_______运动，并且___________，这种运动叫做匀速圆周运动。2.____________________________叫线速度。定义式为：_______，单位

3、：_______.，方向：______________，线速度的物理意义：________________________________________。3在匀速圆周运动中，连接运动质点和圆心的跟______，就是质点的角速度。定义式：___________________，单位：..符号：_____引入的物理意义：4周期T:_____________________________5转速：______________________________6线速度与角速度的关系式：___________

4、_____________________7.匀速圆周运动是一种_______运动，匀速是指_________不变，或_______不变。8.线速度v、角速度ω、半径r、周期Τ、频率f、转速n、各物理量之间有着怎样的联系？【预习自测】1、一个质点做匀速圆周运动时,它在任意相等的时间内()[来源:学。X。A通过的弧长相等;B通过的位移相等C转过的角度相等;D速度的变化相等.第4页共4页4贺龙中学高一物理导学案编制时间：2013-3-15编制人：杨先平审核人：2、关于匀速圆周运动的判断，下列说法中正确的

5、是（）A.角速度不变B.线速度不变C.向心加速度不变D周期不变3、关于角速度和线速度，说法正确的是A半径一定，角速B半径一定，角速度与线速度成正比C．线速度一定，角速度与半径成正比D．角速度一定，线速度与半径成反比4、做匀速圆周运动的物体，10s内沿半径是20m的圆周运动了100m，其线速度是m/s，周期是s，角速度是。【合作探究】（小组讨论全班交流）探究一、认识圆周运动问题1：阅读全文，举出生活中的有关圆周运动的例子，什么样的运动是匀速圆周运动？问题2：匀速圆周运动有什么特点？问题3：描述圆周运动

6、的快慢有几种方法？有人说，匀速圆周运动是线速度不变的运动，也有人说也是角速度不变的运动，这两种说法正确吗？为什么？【这对训练】1、下列有关匀速圆周运动的说法中，真确的是()A.匀速圆周运动是一种匀速运动B.匀速圆周运动是一种变速运动C.匀速圆周运动的物体处于平衡状态D.匀速圆周运动是速率不变的运动探究二：线速度v、角速度ω、半径r、周期Τ、频率f、转速n、各物理量之间有着怎样的联系？问题1：线速度v、角速度ω、半径r、周期Τ、频率f、转速n的定义及物理意义？问题2：描述圆周运动的各物理量之间的关系是

7、怎样的？线速度与角速度的关系：线速度与周期的关系：角速度与周期的关系：线速度与频率的关系：角速度与频率的关系：线速度与转速的关系：角速度与转速的关系：AQP30°60°OB【针对训练】2.关于角速度和线速度，说法正确的是A半径一定，角速度与线速度成反比B半径一定，角速度与线速度成正比C．线速度一定，角速度与半径成正比D．角速度一定，线速度与半径成反比第4页共4页4贺龙中学高一物理导学案编制时间：2013-3-15编制人：杨先平审核人：3、如图所示，一个环绕中心线AB以一定的角速度转动，下列说法正确的

8、是　　　　　（　　）A．P、Q两点的角速度相同B．P、Q两点的线速度相同C．P、Q两点的角速度之比为∶1D．P、Q两点的线速度之比为∶14.一个大钟的秒针长20cm,则针尖的线速度是m/s,分针与秒针从某次重合到下次重合的时间为S..5、—个物体以角速度ω做匀速圆周运动时，下列说法中正确的是()A．轨道半径越大线速度越大B．轨道半径越大线速度越小C．轨道半径越大周期越大D．轨道半径越大周期越小6、A、B两质点分别做匀速圆周运动，在相同时间内，它们通过的弧长之比ｓA∶ｓ