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时间：2018-08-31
《仰角、俯角导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、25.3.2解直角三角形（导学案）—仰角、俯角制作人：刘继学文豪一、学习目标 1、了解仰角、俯角的概念，能应用解直角三角形解决一类观测实际问题2、进一步了解数学建模思想，能将实际问题中的数量关系转化为直角三角 形中元素之间的关系 教学过程 二、学习重、难点：1、重点：了解仰角、俯角的概念，能运用直角三角形解决实际问题。2、难点：运用直角三角形对实际问题进行数学建模。三、学习流程：（一）温故知新：教师引导学生回顾解直角三角形的知识。（2分钟）幻灯片3（二）自探提纲：教师展示自学提纲，并引导学生自学。（4分钟）幻灯片4（三）学生成果展示：学生得到仰角、俯角的概念（4分钟）幻灯片5（四）合作
2、探究、巩固提高：学生以小组的形式进行探究学习。教师适时引导、指点，并指导学生展示探究结果。（15分钟）幻灯片6幻灯片7（五）学习反馈：学生独立完成，教师巡视（10分钟）幻灯片9四、学习小结1、谈谈你这节课的收获。2、这节课你还有那些疑惑？五、作业布置：幻灯片12六、教学反思：
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