初中生同伴交往恐怖倾向的案例分析报告

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1、初中生同伴交往恐怖倾向的案例分析报告作者：柳召霞 来源：市教育局教研中心 发布时间：2007年04月04日 点击数： 2222摘要：初三女学生田田，因害怕同学欺负她，上课也会心神不定，无法听课，成绩下降，有焦虑和抑郁情绪。其父亲因为不理解女儿的行为训斥她，使她心理受到极大的伤害，以致对父亲强烈不满。对父亲发脾气，摔东西。经心理咨询员收集基本资料，理清了田田问题的根本原因：是家庭溺爱造成的成长中自我中心问题。咨询员有针对性地对其进行心理分析，与其父母商定了咨询目标，咨询员主要运用认知疗法，用系统脱敏法消除了田田与父母之间的情感问

2、题，理顺了在学校人际关系适应不良的情绪和行为，解除了恐怖倾向的情绪，咨询效果良好。一、求助者一般资料求助者：田田，女，16岁，初三学生，身高1.6米，体重56公斤。与父母同住，也经常到爷爷奶奶家住。父母以开小饭店为生。经详细调查了解，父母无人格障碍和其它神经症性障碍，家族无精神疾病历史。二、求助者个人成长史该生系独生女，足月顺产，母亲身体健康，孕、产及哺乳期孩子身体健康。10个月会说话，1岁会走路，两岁半上幼儿园。从小听话，顺从，乖巧，显得聪明伶俐。深得长辈们喜欢。上学后学习成绩一直优秀，又能帮助其他同学，深受同学和老师的喜爱

3、，得到的表扬多，年年获奖，没有被老师批评过。14岁来月经，周期稳定，身体健康，未患过重大的疾病。特别喜欢和爷爷奶奶一起住，因为爷爷奶奶特别疼爱她。田田是父亲的掌上明珠，物质上满足孩子，父亲生意再忙，也得抽时间关注孩子的生活和学习。对孩子学习要求特别高，考不到九十分以上，父亲会很严厉的教训她，但事后会非常后悔，觉得这样会得罪了孩子。母亲对孩子要求完美，以说教为主，但疼爱有加。田田性格偏内向，处处严格要求自己。因为长得漂亮，大家给她取了个外号：小美女。三、主诉和个人陈述主诉：因“害怕同伴欺负影响正常学习一个月”而主动咨询。个人陈述

4、：在两个月前的一次放学的路上，有同班的两个平时不学习的女同学，斜着眼睛看她，其中的一个对她说：“你有什么了不起，不就是老师偏向你，多给了你几分吗？”当时她觉得非常气愤，回到家里给爸爸讲了这件事。爸爸也非常恼火，发誓说:“我的女儿不能被别人欺负，我要去教训教训她们！”但被妈妈拦住了。以后她一见到那两个女生，就觉得她们好像在说:“你小心点，我们会给你点颜色看看。”田田心里很害怕，回去后经常想这件事，总觉得不安。到了学校，一看到那两个女同学，便心生厌恶感，而且还紧张得手足无措,觉得她们会在路上拦截打她。但因为天天在一个班里上学，低头

5、不见抬头见，想设法躲开她们都不能，为此非常痛苦。有时她想: 这些人都是社会的渣滓，学校为什么不开除她们呢？太让人想不通了。于是，她经常感到应远离她们，不上学就看不见她们了。可心里又不想放弃学业，即使硬着头皮进班也学不进去。情绪低落，对人不说话。经常对父母发脾气，摔东西。四、观察和他人反映据咨询员观察和田田的家长提供的资料：田田身体和智力均发育正常，讲话声音清晰，情绪低落，意识清楚，接触交谈合作，言语流利，无幻觉、无妄20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qiluca

6、rdaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender想，无智能障碍，自知力完整，有明确的求助要求。从进入咨询室到叙述完毕，都表现得比较自如，但在谈到与同学相处的事情时，情绪明显烦恼和焦虑。父亲说：因为平辈兄弟中，田田是唯一的女孩，其他都是男孩，所以田从

7、小家人就把她当作掌上明珠，因为长得可爱，大家都喜欢她，但自尊心比较强，接受不了别人的批评。自从一个月前，在放学路上发生那件事之后，就对上学就不那么积极了，学习成绩下降以至于有些害怕同学欺负她，甚至还害怕挨打。五、评估与鉴别诊断1、评估：一般心理问题——“同伴交往恐怖倾向”。评估依据 ：（1）该生的心理问题是现实刺激直接引发，对上学及同伴表现出明显但较短时间的害怕。（一个月）（2）发作时没有明显的植物神经功能障碍，一想到上学只会出现不情愿的感觉，自己知道不能放弃学业。但未造成社会功能明显受损。（3）出现恐怖倾向一个月的时间，且与

8、现实刺激事件有关。（4）有完整的自知力，能够主动求助。（5）智能完整，反应正常。2、鉴别诊断[1]：（1）与精神分裂症相鉴别：根据病与非病的三原则，田田的知、情、意是统一的，对自己的心理问题有自知力，有主动求助的行为，无逻缉思维混乱，无感知觉异常，无幻觉妄想等精神病的症状，因