2007年度宁波电大教职工年度考核办法

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1、2007年度宁波电大教职工年度考核办法一、考核目的和要求为了解全校教职员工一年来的工作情况,正确评价全校教职工的德才表现和工作实绩,激励全校教职工认真履行职责,忠于职守,表彰鼓励先进,特制订本办法。考核坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。按德、能、勤、绩、廉五方面进行考核。“德”主要考核政治思想表现、职业道德和行为规范;“能”主要考核履行岗位职责、管理、学识、业务、技术、开拓进取等方面的能力;“勤”主要考核工作积极性、创造性、工作态度、勤奋敬业精神和出勤情况;“绩”主要考核完成工作的数量、质量、效益等方面实绩;“廉”主要考核个人廉洁自律方面情况。新提拔干部试用期满考核

2、:对在第三轮机构人事制度改革中新提拔的中层干部进行一年试用期满考核,与年终考核同步进行。考核的结果作为教职工奖惩、聘用、晋职和调整工资的重要依据。二、考核方法考核的基本方法是:部门总结与个人述职、民主评议、考核小组(党政联席会议)审定。(一)、个人述职每位教职工要本着实事求是的态度,认真地回顾总结一年来的工作和业绩,填写《年度考核登记表》(合同工填写《合同制员工年度考核登记表》),考核表要求用黑钢笔写(页面格式16K,将存入本人档案),然后以大组为单位进行个人述职(12月25日—28日上午);内部交流以后,由部门负责人收齐考核表交校组织部人事处。(二)、民主评议民主评议必

3、须在个人与部门总结交流的基础上进行。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,des

4、hengmenWai,theReed全校教职工应本着严肃认真的态度,正确总结评估自己,正确评议他人,同时推选出年度考核优秀人员(在编教职工15名左右、合同工4名)和先进集体(4个)。推选工作分学习大组进行,各大组长作为召集人(见附件2),评议后将推选结果报人事处汇总,提交校考核小组(党政联席会议)审定。新提拔干部试用期满考核:学校党委会同组织部对在第三轮机构人事制度改革中新提拔的中层干部进行一年试用期满考核,与年终考核同步进行。(三)、考核小组审定年终考核的结果为优秀、合格和不合格三个等次。优秀等次比例为被考核人员总数的12%,即在编教工15名左右,编外合同人员4名。考核

5、小组汇总各学习大组推选的考核优秀人员和先进集体名单,集中平衡和审定。年度考核优秀人员即为本年度校先进个人,其余教职工年终考核一般为合格,凡年终考核不合格的教职工,将由校党委提出意见,经考核小组审定后,由校党委决定,并由校人事处反馈其本人。具体年度考核优秀人员分配比例详见附件2。按上级要求,本年度还将推选市高校“三优秀、三文明”优秀教职工、优秀干部各2名,根据校党委意见,优秀教职工、优秀干部推选名单在年度考核优秀人员中产生,校考核小组综合考核和推荐情况提出名单,经校党委审核后,向市高校工作领导小组推荐。三、考核日程安排(详见附件1)宁波广播电视大学2007年12月3日附件1

6、:考核日程安排附件2:关于先进个人和先进集体推选具体比例的说明附件3:《年度考核登记表》——从人事处主页中下载HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazinefo

7、rthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed附件1:考核日程安排程序时间内容承办一、动员准备阶段2007.12.71、中层干部会议:动员;2、网上公布年度考评办法人事处2007.12.7-2007.12.20个人小结;部门总结全校教职工各部门负责人二、个人述职和民主评议2007.12.20部门总结交人事处汇总(软盘)各部门负责人2007.12.21-12.251、网上公示各部门工作总结2、第三轮改革新提拔的中层干部试用期满考核人事处组织部2007.12.25-1

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