2009-2010学年度德育工作计划

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1、红山窑中学德育工作计划(2009-2010学年度)本年度学校把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心,全面贯彻落实社会主义荣辱观,继续落实“1663”德育管理制度,在对学生进行的德育教育方面,遵循学校在年初制定的大目标,各项工作的开展严格按我校在年初所制定的计划,结合我校的具体实际认真的开展工作。现将本学年德育工作安排如下:一、德育工作常规化1、班级常规检查评比。每周公布检查评比结果,颁发优胜班级流动红旗。每学期评出文明班级(3个)、文明学生(1名/班)、文明宿舍(男女生宿舍各一个)、遵纪守法星(1名/班)。2、每周星期一举行升

2、旗仪式。3、每天利用晨会进行常规教育。4、上好每月的主题班会。5、每天卫生检查评比,每周星期四为全校大扫除。6、每天三操检查评比。7、每天寝室纪律、卫生进行检查评比并公布,每周末评选卫生星、纪律星和内务星。二、加强德育队伍建设,营造全员育人的德育氛围。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluation

3、ofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic1、重视学期初管理,开学初利用班会课及开学典礼,组织全体学生学习了学校的相关管理制度和养成教育系列化规范,约束生活言行,使学生迅速适应校园生活。七年级新生入校,进行了为期一周的军训,规范了基本生活习惯,熟悉了新环境中的各项管理制度。同时加强对他们

4、日常行为规范的检查和督促,协同值周教师对全校同学的穿着仪表进行逐个检查整改,使精神面貌明显好转。2、每天对班主任到位情况进行检查,班主任查寝室实行签到制。3、坚持每月班主任例会制。4、加强对青年班主任工作的指导。要求新老班主任结成对子,做好“传、帮、带”工作。5、班级成立文明监督岗,发挥学生自我管理能力。6、加强对学生干部的培养,不定期召开学生干部会议。7、加强值周制度,发挥德育工作齐抓共管的作用。三、开展德育活动1、每学期以一月一个主题,一周一个台阶开展德育及养成教育活动,各班组织开展好主题班会,出黑板报和文化专栏两期,以建设优

5、美的校园文化环境陶冶学生的情操。2、每学期聘请法制副校长进行1次的法制讲座,以禁毒、道路交通安全、反邪教、校园安全等内容为重点,教育学生学法、懂法、守法,并学会自我保护,加强了法制建设和安全教育。3、加强正面教育,树立正面典型。以拾金不昧、助人为乐、勤奋学习等典型榜样进行了社会主义荣辱观教育。4、安全教育活动。利用晨会、升旗、班会、进行了安全知识教育,每学期组织开展一次模拟消防演练,切实强化了安全教育。5、建立贫困学生档案,对贫困学生进行资助,按照政策严格落实“两免一补”。theprovisionsofelectricpowerc

6、onstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic6、构建德育教育网络

7、,形成家庭、学校、社会三结合的德育格局。五月中旬和十月中旬召开两次全校学生家长会,使老师、学生和家长充分得以沟通。7、四月底和九月底组织全体学生观看法制教育、安全教育及爱国主义教育影片,使学生进一步了解违法犯罪的社会危害性,切实增强法制观念和爱国热情。8、利用11月份感恩节召开“师恩难忘”主题班会,拉近学生与老师的距离。利用5月份的母亲节,开展“我为父母分忧”活动,培养学生的感恩意识。9、通过开展运动会、文艺汇演、德育知识竞赛等活动增强学生的集体主义观念,强化德育工作。10、加强不良心理的预防和疏导,促进学生心理的和谐发展。政治课

8、教师加强宣传,普及心理健康知识,班主任和心理健康辅导教师积极配合对问题学生抽空进行交流和沟通,促使学生的不良心理及时得到疏导,丢掉心理包袱,全身心的投入到学习生活中。theprovisionsofelectricpowerconstructione

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