2009-2010学年度第二学期德育工作计划

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1、2009-2010学年度第二学期德育工作计划本学期我校以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，围绕全校教育工作总体目标，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以创建德育活动特色校为抓手，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，不断提高我校德育工作水平，为全面提升我校教育教学质量、办人民满意的教育作出更大贡献。　　一、加强德育课程研究，重视德育队伍建设。　　　　强化德育理论知识学习，高度重视德育队伍建设。　成立由校长毕小波任组长，组员有：唐天毅、张菊妹、张泽

2、雷、殷玉美、杜剑业、吴新伟、董鸿钧、王晓峰、王雪松、许高伟组成的德育领导小组，实行分管德育校长总负责，德育处具体负责实施，法制副校长密切配合。二、开展以爱国主义为核心的民族传统教育本学期继续贯彻全国中小学生德育工作精神，加强基础文明养成教育，继续把提高青少年学生思想道德素质的教育，贯穿到学生成长的各个阶段，融于各项工作之中，以激发青少年学生爱国爱家爱校的思想情感。三、切实加强文明礼仪教育。贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，大力弘扬公民基本道德规范精神，在接到上级《关于开展文明礼仪宣传的通知》后，更加大了集中宣传的力度。四、继续加强心理健康教育和法制教育。（1）建立健全防差

3、转差档案，详细记载，及时工作，随时跟踪。（2）建立完善的转差奖惩机制。（3）建立以校行政至任课教师到学生的帮教网络，实行挂勾结对，落实帮教措施。（4）定期研讨、商量对策，制订切实可行的方案真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，坚决摒弃歧视，放弃差生的思想和行为，并严格禁止体罚和变相体罚现象的发生，努力帮助他们正确认识自己，认识社会，初步具备辨别真伪，善恶与美丑，选择正确人生观，在自尊、自强、自律中发展自己的个性特长，学会做人。加强生存和生命教育。我校以科学发展观为指导，坚持以保障中小学生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点，全面增强

4、师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力开展文明交通宣传和法制教育活动。根据武进教育局、常州教育局、公安局、区委宣传部等部门的部署，HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternalt

5、rademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed聘请潘家派出所教导员为我校法制副校长，充分利用新颁发的《道路交通安全法》、《未成年人保护法》等，开展法制宣传教育活动。五、开展“我爱祖国的蓝天”读书活动六、继续深化德育科研，积极推进德育现代化工程建设。德育科研是学校德育工作的重要内容，是增强德育工作针对性和实效性的有效形式，也是推进德育现代化工程的重要手段。主要开展德育课题《开展孝文化教育，培养学生民族精神的研究》的研究。月工作安排表2月份1、大扫除2、开学典礼3、校园文明监督员会议4

6、、班主任和班主任助理会议5、收缴孝文化知识摘抄卡和寒假孝心行动记录卡6、收看“2009感动中国”颁奖典礼、撰写观后感7、开展“我爱祖国的蓝天”黑板报、“孝文化”主题团队角评比8、组织教师撰写孝文化综合实践案例参加校级评比及常州市级评比3月份1、学雷锋、青年志愿者、环境小卫士行动2、校级主题班会观摩活动3、“生命教育周”活动、传统农贸集市学生安全教育4、“我爱祖国的蓝天”征文、手抄报比赛5、“辞旧迎新”义卖活动6、校园文明监督员会议7、班主任及班主任助理会议8、初三年级心理辅导、中考百日冲刺动员大会9、“洁齐美”教室文化评比4月份1、校园文明监督员会议Hightideaga

7、instCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengme