2009-2010学年度学校德育工作计划

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1、梁堤头镇五完小德育工作计划2010—2011学年度第二学期一、指导思想:坚持以镇中心校德育工作思路为指导，认真贯彻落实省、市、县学校德育工作精神，以综合评价为导向，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，切实尊重青少年的身心发展规律，提高德育工作针对性、实效性和主动性，构建”全员育人、全程育人、全方位育人”模式，拓宽德育空间，创建和谐的社会环境、美满的家庭环境和优美的校园环境，创新活动，打造活动品牌，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。走德育工作的特色之路。二、工作目标:加强学生日常行为规范教育，深化少先队活动，从活

2、动中培养和提高学生的素质。以活动促发展，坚持每月一主题，月月有活动，加强常规管理，加强队伍建设，加强德育研究，调动校内育人积极性，全员育人、全程育人，以此全面推进德育工作，提升德育品味，促进学生全面发展，三、工作要点：（一）加强农村德育教育的渗透工作1、严格按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》要求，构建“全程育人”模式。通过活动进行集体主义教育和团队协作精神教育。由近及远，以小见大，使学生对德育工作产生好感和兴趣。2、长期培养，适时运用。积极的情感和高尚的道德情操，是构成良好品德的重要因素。使学生具有

3、明确的是非标准，能明辨是非美丑和善恶荣辱，能充分地发挥情景教育的功效，对学生产生巨大而无形的“渗透性”影响，使学生自然而然地接受它的熏陶、感染和同化，引起情感的共鸣。3、充分利用大课间活动对学生加强教育。 以班级为活动单位进行组织活动。引进奖励机制，由全员点评，推出最好的游戏在全校进行推广。以探访、走访等形式，搜集整理民间游戏，重温他们童年的快乐，体验生活的进步与发展。让每一名学生在动手动脑中，能力得到提高和锻炼。4、开展德育实践活动，引领学生健康成长。在各种实践活动中形成德育意识，使学生的德育修养在不断丰富和深化的实践活动中得到完善

4、和提高。(二）构建三位一体的德育教育管理模式以实践性活动为载体，充分发挥学生的主体性作用，以提高德育的实效性、整体性和全面性，有利于让每一个学生在德、智、体、美、劳等各方面具有个性化的发展。1、进一步完善德育课程和其他课程的德育渗透。促使学生自主的实践活动，学校、家庭、社区德育三方面的有机、有效结合。2、开展丰富多彩的校园文化活动。实施“三好学生培养工程”，充分挖掘社区教育资源，丰富学生自主性的德育实践活动。坚持“每月一主题，月月有任务”把教育内容融于活动之中3、深挖文化底蕴教育资源。培养学生的民族意识和爱国主义情感。4、制定家校联系

5、制度，使活动的开展，让孩子更加懂事，更加理解自己的父母，更加努力的学习。(三)深化教师专业化发展加强班主任管理工作，强化全员育人意识注重班主任培训工作、加强德育管理干部队伍建设，提高其管理素质，组织班主任学习德育有关理论，研究德育工作方法，从学校的实际出发，积极探索与本校实际相符合的德育管理体系，从而带动学校整个德育工作的开展。（四）结合本学期学校工作重点，开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的

6、班主任代表，为表彰优秀班主任打基础。（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。 继续办好家长学校，提高家教水平。以家教辅导等形式丰富家庭教育的内容。抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。（六）高度重视学生心理健康教育1、把心理健康教育全面渗透到学科教学之中。2、利用活动课、班队会等举办心理健康教育讲座。3、积极开展心理健康和心理辅导。帮助学生解除心理障碍。4、积极参加上级举办的心理健康教育培训班。                                       附：德育工作安排进度表时间主要工作与活动3月份1．校

7、园文化建设：新学期校园环境布置2.主题活动“传承雷锋精神,文明从我做起”发动“心怀感恩”主题系列活动3.理想信念讲话（国旗下的讲话）4月份1.启动“优秀班主任”培养实施方案，主题实践班会课案例比赛2．红领巾广播站开播。3.德育工作讲话（国旗下的讲话）5月份1.检查：班队活动开展情况2.征集学校德育科研课题教学优秀案例3.筹备“六一”文娱汇演节目编排4.文明礼仪工作讲话（国旗下的讲话）6月份1.组织“六一”文娱班级表演大赛2.检查：班级卫生管理3.开展“保护我们共同的家园”主题班会评选活动4.德育工作总结，提出下学期工作思路5.拒绝毒品

8、、远离邪教、崇尚科学讲话（国旗下的讲话）