四年级第一学期体育教学进度表

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1、四年级第一学期体育教学进度表周次课次学习目标教材内容一1培养学生关注自己身体和健康意识；体会身体动作组合练习的感受体育与健康基础常识（高矮与胖瘦）1-（1）韵律活动与舞蹈（身体动作组合练习）2-（1）2能做出轻器械操组合动作；通过游戏发展学生反应速度和灵敏素质基本体操（小学生广播体操、沙袋操）2-（1）走跑与游戏（发展奔跑速度的游戏）10-（1）3能做简单的武术动作；培养克服困难的坚强意志品质武术（基本手型、基本功）2-（1）对抗、角力与游戏（对抗游戏）3-（1）二4通过滚翻练习发展学生平衡和协调能力；做出地域性体育运动的简单动作技巧与器械体操（发展滚翻能力）3-（1）地域性体

2、育运动（自选）11-（1）5说出仿生动作的术语，并作出形象模仿；培养学生动作速度和灵敏素质技巧与器械体操（仿生练习）1-（1）走跑与游戏（发展奔跑速度的游戏）10-（2）6能正确做轻器械操组合动作并能说出所做动作术语；体验正确姿势走的身体感受基本体操（小学生广播体操、沙袋操）2-（2）走、跑与游戏（走的游戏）2-（1）三7通过游戏发展跳跃能力；能说出身体主要部位的功能跳跃与游戏（发展跳跃能力的游戏）3-（1）基本体操（基本部位操）1-（1）8正确做武术的基本手型并能说出所做动作的术语；培养学生奔跑的正确姿势，发展位移速度武术（基本手型、基本功）2-（2）走跑与游戏（发展奔跑速度

3、的游戏）10-（3）9在武术活动中展示自我愿望和行为；知道水潜在的危险及避免危险的方法武术（基本动作）2-（1）知道水潜在危险及避免危险方法1-（1）四10做出地域性体育活动动作；在游戏中增强自信心和自尊心地域性体育运动（自选）11-（2）走跑与游戏（发展奔跑速度的游戏）10-（4）11集体练习动作正确、一致；在游戏过程中表现出良好的合作意识与行为走、跑与游戏（走的游戏）2-（2）对抗、角力与游戏（对抗游戏）3-（2）12进一步认识自己的身体；通过游戏学会小足球的简单动作体育与健康基础常识（我们的身体）1-（1）小球类与游戏（小足球游戏）12-（1）13在游戏中知道如何安全活动

4、与自我保护；通过练习提高身体协调性对抗、角力与游戏（角力游戏）3-（1）技巧与器械体操（发展滚翻能力）3-（2）五14发展学生奔跑能力，培养合作精神；培养对小足球的兴趣走跑与游戏（发展奔跑速度的游戏）10-（5）小球类与游戏（小足球游戏）12-（2）15通过游戏发展跳跃能力；知道简单攀爬的动作方法，并进行尝试跳跃与游戏（发展跳跃能力的游戏）3-（2）技巧与器械体操（各种适应性攀爬）2-（1）三年级第二学期体育教学进度表周次课次学习目标教材内容六16随同集体完成队列操练，保持身体正确姿势；发展翻滚能力，提高协调素质基本体操（队列、队型和徒手操）3-（1）技巧与器械体操（发展滚翻能

5、力）3-（3）17在快速奔跑中发展灵敏、协调和速度素质；培养对投掷练习的兴趣走跑与游戏（发展奔跑速度的游戏）10-（6）投掷与游戏（投准游戏）9-（1）18在队列、队型练习中形成正确的身体形态；掌握一种攀爬动作方法基本体操（队列、队型和徒手操）3-（2）技巧与器械体操（各种适应性攀爬）2-（2）七19能体验到小足球游戏的动作感受和乐趣；学会调控自己情绪的方法小球类与游戏（小足球游戏）12-（3）体育健康常识（学会控制自己的情绪）1-（1）20发展学生奔跑能力，培养团结合作精神；培养投准能力走跑与游戏（发展奔跑速度的游戏）10-（7）投掷与游戏（投准游戏）9-（2）21让学生知道

6、在安全环境中投掷与游戏；进一步提高悬挂和合作能力投掷与游戏（发展投掷能力的游戏）2-（1）技巧与器械体操（各种悬挂支撑）2-（1）八22通过多种游戏发展位移速度和动作灵敏性；在活动中努力展示自我走跑与游戏（发展奔跑速度的游戏）10-（8）韵律活动舞蹈（舞蹈动作组合练习）3-（1）23能做出小足球简单的组合动作；培养正确的掷远动作，体验小组活动感受小球类与游戏（小足球游戏）12-（4）投掷与游戏（掷远与游戏）9-（3）24做出地域性体育活动动作；培养跳远兴趣，增强相互合作意识地域性体育运动（自选）11-（3）跳跃与游戏（跳远与游戏）8-（1）25在练习中保持正确的身体姿势；发展支

7、撑力量，提高合作意识与能力基本体操（队列、队型和徒手操）3-（3）技巧与器械体操（各种悬挂支撑）九2-（2）26能做出小足球简单的组合动作；在集体活动中建立和谐的人际关系小球类与游戏（小足球小篮球游戏）12-（5）投掷与游戏（投准游戏）9-（4）27做出地域性体育活动动作；在舞蹈活动中努力展示自我、表现自信地域性体育运动（自选）11-（4）韵律活动舞蹈（舞蹈动作组合练习）3-（2）十28在奔跑中形成正确的身体姿势，发展位移速度；在困难条件下体验跳远动作走跑与游戏（发展奔跑速度的游戏）10-（