小议物理教学对学生的培养

《小议物理教学对学生的培养 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小议物理教学对学生的培养小议物理教学对学生的培养小议物理教学对学生的培养小议物理教学对学生的培养小议物理教学对学生的培养小议物理教学对学生的培养　　【摘要】物理教学对学生能力的培养有着重要意义。本文从实验与探究能力的培养、合作能力的培养、自学能力的培养、创新能力的培养等几方面谈谈在物理教学中如何培养学生的能力。　　【关键词】物理能力　培养　　素质教育的基本内容之一是培养学生的各种能力，能力是素质的外在表现。在知识经济时代，除了要求每个公民具有丰富的知识外，更重要的是对人的能力提出了更高的要求，为了适应社会的发展，提高全民素质，新课标把能力培养列为“三维”目标之

2、一，提倡以人的发展为本。在物理教学中，要求教师在课堂上真正体现以学生为主体，让学生参与，学生通过动手、动脑、相互合作等体会、领悟物理知识。在中学阶段培养学生各方面的能力。下面简单谈谈我对这方面的认识。　　一、实验与探究能力的培养　　物理是一门以观察和实验为基础的学科，新教材特别突出实验，通过实验引入概念，通过实验得出物理规律，通过实验检验猜想，通过实验获得新的物理知识。教师也应在物理教学中进行开展探究性学习，让学生经历科学探究过程，接触到大量的实际问题，引导学生大胆实践，多让学生取得应用知识解决问题的经验，提高应用所学知识解决实际问题的能力，真正体现物理教学的

3、目的：从生活中来，回到生活中。例如现行人教版八年级教材第一章《声现象》的第二节课后第４题，一名同学向枯井大喊一声，Ｓ听到回声，求枯井的深度。计算后得出255m，学生表示怀疑，通过社会调查发现哪有255m深的枯井，这样就发展了学生的创新能力．　　当然在探究过程中教师应当相信学生，给学生一个充分展示自己的空间，让学生自己设计，自己动手，最大限度地发挥学生的主体作用，为学生创设一种探索环境，这样既可促使学生对教学内容掌握得更加牢固，同时又可以培养学生的探究能力。例如：在探究“电流跟电压和电阻的关系”时，我首先让学生回忆判断电流大小的方法，提出问题：电流与哪些因素有关

4、？在电路中怎样调控电流的大小呢？创设问题情景，启动学生的思维，进而引导学生进行大胆猜想与假设，然后针对学生的见解给予概括、归纳课本中提出的两点猜想和假设。为了验证猜想和假设，激励学生积极主动地投入到科学探究的实验中去。先让学生充分思考、讨论、交流，引导学生制定实验计划和设计实验电路。在实验过程中，强调要实事求是，读取数据要认真、准确。分析论证过程中引导学生运用数学方法，探讨实验记录中有关物理量之间是否存在严格的数量关系，培养学生运用数学知识的能力。评估是实验探究的最后一个环节，我鼓励学生大胆发表独立见解，引导学生对不同实验小组的数据进行综合和比较。引导学生正确

5、对待实验中的失误，研究实验改进的方法，培养学生严谨的科学态度。这样既加深学生对物理知识的认识和掌握，又调动了学生学习的积极性，让学生体会科学探索的乐趣，有利于学生探究能力的培养。HttP://　　二、合作能力的培养　　新课改提倡合作探究学习,物理教师可以通过分组实验、小组讨论、结帮对等多种途径，提高学生对合作的认识，让学生体会“教学相长”的道理，帮助他人不但可以获得同学们的尊重，而且对自己的学习也是一种检验。因此教师在实验教学中要抓住每一次实验，锻炼学生与人合作，促进学生的合作学习。如“托盘天平的使用”的实验实验教学过程中，我会要求学生按照课本提示独立做实验，

6、小组成员之间可以互相帮助，比一比哪组同学动作快，比一比哪组同学实验观察仔细、操作合理、使用方法准确。为了争做最好的那一组，每个同学都积极投入到实验中。动作快的同学自动给同组的人当起了“小老师”、“小助手”。小组成员间的合作，不仅体现在互相帮助上，还渗透在小组讨论、小组协商、分工合作上。　　又如在探求“滑动摩擦力大小与哪些条件有关”这一问题时，我让学生以组为单位自行探究，并将比赛竞争的意识贯穿其中。很快地，每个小组的小组长进行了有效地分工：你设计研究与压力关系，你设计研究与接触面大小关系，你设计研究与接触面粗糙程度关系，你设计研究与物体运动速度大小关系，你负责记

7、录结果，你……整个实验过程显得井井有条。分工合作使得活动效率得到了提高。也让学生体会到通过合作获得成功后所带来的喜悦。　　在培养学生合作能力的时候要让学生消除合作的顾虑，使他们既敢于在合作中提出自己的问题，大胆寻求帮助；也乐于把自己的发现或想法拿出来与别人分享。合作学习中，教师要学生懂得大家是平等的，大家都需要尊重，让合作变得更加坦诚、友善和真挚。合作学习是培养学生创新意识和动手能力的重要学习形式，也是促进学生学会学习、学会交往的重要形式。合作学习是一种真正还主动权给学生的教学方式，让孩子在合作中意识到自我的价值，学会合作，学会交流，学会竞争，从而促进学生的健

8、康发展。　　三、自学能力的培养　　在知