第二章 管理思想的演进

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1、第二章管理思想的演进一．填空题1.古典管理理论的代表人物有泰罗、（）和（）2.法约尔指出，任何企业都存在着六种基本的活动，分别是技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、（）和（）3.韦伯主张，组织是以（）为基础的，它是实现组织（）的前提。4.霍桑实验是指在（）到（）年间，美国国家研究委员会和西方电气公司在其所属的霍桑工厂研究。5.泰罗主要关注（）的管理问题，约法尔则更多地从（）的角度进行思考，而韦伯则集中研究了管理的组织问题。6.管理科学理论诞生于（）期间，是（）的继续和发展。7.梅奥再霍桑实验的基础上，提出了与古典管理

2、理论不同的观点，包括工人是（）以及新型的领导在于通过增加员工（）来提升其士气等观点。8.权变管理理论是20世纪（）年代在美国形成的一种管理理论，该理论的核心就是力图研究组织的各子系统内部和各子系统之间的（）。9.20世纪60年代，战略观点进入管理领域，最早进行战略管理研究的管理学者有（）和（）。10.全面质量管理是一种综合的、全面的经营管理方式和理念，其根本目的是通过（）来实现组织的（）。二．单选题1.科学管理理论的提出者是（）A.泰罗B.法约尔C.韦伯D.梅奥2.第一个概括和阐述一般管理理论的管理学家是（）A.泰罗B.

3、法约尔C.韦伯D.梅奥3.为了避免等级链所导致的信息传递的延误，法约尔提出了用（）来解决问题。A.双向沟通B.激励制度C.流程管理D.法约尔桥4.韦伯在管理领域的主要贡献是提出了（）A.系统挂理论B.权变管理理论C.理想的行政组织体系D.学习型组织5.经验或案例学派的主要代表人物是（）A.梅奥B.韦伯C.德鲁克D.钱德勒6.决策理论学派的代表人物是（）A.西蒙B.韦伯C.波特D.卢桑斯7.20世纪80年代，以（）的《竞争战略》和《竞争优势》两部著作为代表的竞争战略分析成为战略分析的标准模型。A.西蒙B.韦伯C.波特D.安

4、索夫8.权变理论强调在管理中要根据组织所处的内外部条件（），针对不同的具体条件寻求最合适的管理模式、方案或方法。A.制定规范B.选拔人才C.随机应变D.协调整合9.全面质量管理最早可以追溯到（）的美国，但日本的企业是全面质量管理最优秀的实践者。A.19世纪末20世纪初B.20世纪50年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代10.学习型组织就是能够迅速的获取、传播并在（）中分享信息，从而不断改进自身以适应环境的组织。A.高层管理者B.中层管理者C.所有管理者D.整个组织三．多选题1.泰罗认为科学管理最重要和最本质的特征

5、有（）A.劳资双方的精神革命。B.强调激发人的积极性、创造性C．强调决策在管理中的重要性D.用科学调查和知识代替经验、习惯和个人判断2.除了泰罗，科学管理理论的其他代表人物还有（）A.巴思B.甘特C.赫茨伯格D.吉尔布雷斯夫妇3.下列管理原则中，属于法约尔提出的14条管理原则中的有（）A.统一指挥B.统一方向C.个人利益服从整体利益D.重视人的积极性和创造性4.韦伯认为组织中权力的类型主要有（）A.传统的权力B.超凡的权力C.专家的权力D.给予法律和理性的权力5.人际关系学说的早期贡献者有（）A.欧文B.孔茨C.巴纳德D

6、.孟斯特伯格6.下列管理理论中，属于管理科学理论分支的有（）A.系统论B.规划论C.库存论D.网络分析7.管理理论的丛林阶段影响较大的管理流派有（）A.系统学派B.权变学派C.群体行为学派D.沟通中心学派8.战略管理是由不同阶段组成的动态过程，包括（）等。A.张略制定B.战略实施C.战略控制D.公司治理9.全面质量管理的代表人物主要有（）A.朱兰B.戴明C.钱德勒D.安索夫10学习型组织的特征有（）A.学习是日常工作的常规组成部分B.学习实施的层面主要是员工个人A.学习促成了在源头解决问题B.学习着重于在管理层中构筑和分

7、享知识四．判断题1.人类的管理活动源远流长，因此管理学是一门历史悠久的学科。（）2.古典管理理论的主要内容包括泰罗的科学管理理论、法约尔的管理过程理论和韦伯的组织理论。（）3.法约尔提出管理活动包括计划、组织、领导和控制四大职能（）4.韦伯的“理想的行政组织体系”理论的核心是，组织活动要通过职务或职务而不是通过个人或世袭地位来管理（）5.行为科学研究的前期叫做人际关系学说，第二次世界大战后被正式定名为行为科学（）6.霍桑实验印证了古典管理理论的很多观点，是古典管理理论的发展和延续（）7.管理理论的丛林现象一方面反映出管理

8、理论的百花齐放，另一方面也造成了在管理的概念、原理和方法上的众说纷纭、莫衷一是（）8.“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的古语体现了全变管理理论的基本思想（）9.全球经营环境剧烈而深刻的变化，对组织的速度、灵活性和创新提出了更高的要求，因此也促进了学习型组织的成长（）10.“管理有规律，管理无定式”的说法反映了管理既