中国石拱桥学案89427

《中国石拱桥学案89427》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、学科语文学案技能训练学案主备：刘改勤时间：2012年11月16日学习内容：《中国石拱桥》——茅以升教学设计4、中国石拱桥取得辉煌成就的原因？三、展示反馈（开动脑筋展示成果） 1、体会说明文的语言准确严密的特点：(1)．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）(2)．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约、可能、有记载的”能否去掉？）(3)．我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）  (4)．（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。（“当时、可算是”

2、能否删去？ ）2、分析说明方法： （1）“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”（    ） （2）我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（     ）（3）“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”（      ）（4）张嘉贞说“制造奇特，人不知其所以为”；唐朝张鷟说“初月出云，长虹饮涧”。（     ） （5）“赵州桥非常雄伟，全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米.”（6

3、）“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座 桥从没出过事……”（      ）四、拓展延伸：收集与桥有关的知识：如桥的结构，功能，建筑材料。与桥有关的诗歌，谚语，俗语，成语，或者故事。清楚，避免重复交叉的现象。 •画图表：——作用：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。•引资料：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。——作用：能使说明的内容更具体、更充实。6）说明文的语言特点：准确、平实、简明（科学小品：生动） 在准确的前提下，或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精炼，或详尽；或平易朴实，或幽

4、默风趣，总之不拘一格。　（平实、生动）3、学法指导（磨刀不误砍柴工，方法很重要哦!）    阅读说明文应从下列几方面入手：明确说明的对象是什么；分析说明对象的特征有哪些；理清说明的顺序；找出说明方法；体会说明文语言的准确性的特点。 把握说明对象的特征可以从三方面入手：（1）看题目；（2）看段首；（3）看关键词句，如总说句、分说句、过渡句等。 对于说明文语言的分析，要遵循词不离句、句不离篇的原则，既要了解某个词语在句中的表达作用，还要体会它在段与篇中的特殊作用，这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。  学习目标：理清说明顺序，学习几种常见的说明方法，体会说

5、明文语言的准确性。重点：理清说明顺序，学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。一、自主学习（自信是走向成功的第一步）1.自学要求：通读课文，注意生字词，学会利用工具书解决。2．自学检测：（1）、.利用工具书或注解解决扫清字词障碍，重点掌握下列字词：hú（    ）形   拱（    ）形   匀称（     ） 张鷟（     ） xiáo河（     ）残损（     ）  惟妙惟肖（     ） 石砌（     ）推崇（     ）  巧妙绝伦（   ）  （2）、解释下列词语：   匀称：   惟妙惟肖：  雄跨：  推崇──  绝伦──(3)、茅

6、以升：（1896——1989），是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了《中国桥梁史》(4)、整体感知：这篇说明文以桥和桥为例，抓住了的特点，具体介绍了的设计施工的独特创造和辉煌成就，赞扬了我国劳动人民的和。二、小组学习（相信自己，一定能成功!）1、本文说明的对象是。石拱桥的特点是和和。中国石拱桥的特点是、、。课文主要介绍了桥和。　文章的说明顺序是         ，文章的结构安排是

7、           。　　2、为什么课文中单举赵州桥，卢沟桥这两个例子呢？3、找出赵州桥和卢沟桥的特点：知识链接（这是你打开说明文书库的金钥匙，要认真把握哦！） 说明文的有关知识：   1）定义：是指客观地说明事物或阐明事理的文章。以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。以说明为主要表达方式 2）说明文的种类：（1）事物说明文   （2）事理说明文  （3）科学小品文 3）说明文三要素：说明对象  说明特征  说明方法 3）说明顺序： 时间顺序 ：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。 空间顺序：（从左

8、到右、从上到下、从外到内