《中国石拱桥》学案

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1、《中国石拱桥》学案成都市三十七中学：张莉学习目标1．理解怎样抓住事物特征及说明文语言的准确性，具体把握中国石拱桥的特点。2．初步了解本文说明顺序、说明方法，激发学生热爱社会主义制度的感情。一．比较阅读《荷情万种》　　　　我印象中的荷花应该是玲珑剔透的，花瓣像用淡色的红玉雕刻而成，袅袅伫立在碧波中，纤长而高傲。它不热烈如牡丹，也不忧伤如秋菊，它只是冷静地思索着、展望着。如今，面对这么多游人的期待，荷花为何千呼万唤不出来？难道这就是它的傲气？它是君子啊，它不会去迎合别人的喜好，它只能按照自己的原则办事。荷花美得超然，但不孤芳自赏，它总有开

2、放的时间。它的美不是妖媚，不容任何侵犯。它始终牢记自己的使命：不是被人欣赏，而是奉献果实。它愿放弃美丽而一心酝酿果实——用它的根用它的心。我忽然间领悟到许多，心情豁然开朗。没赏到风姿绰约的荷花固然十分遗憾，但我的心里早已是荷情万种。《荷花》　　　　　荷花全身是宝，用途很广，既是食品，又是药物，至于供人观赏，那只不过是一种“副产物”罢了。它的地下茎——鲜藕，含有丰富的碳水化合物、各种维生素及矿物盐等，营养价值很高，是一种很好的水生蔬菜；它既可生食，又可熟食，还可加工成藕粉、蜜饯和糖藕片等，既有营养，又易消化，是妇幼老弱的良好补品。莲子，

3、鲜可生食，也可做汤菜、甜食或蜜饯；干莲子中，碳水化合物的含量高达62%，蛋白质的含量高达16．5%，钙、磷、铁质及维生素B1、B2和胡萝卜素的含量也相当丰富。荷梗、荷花、莲蕊、莲须中还含有各种生物碱，荷叶还是很好的包装材料。　　　　　如果说到荷花的药用价值，那就更大了。荷花的各部分都可入药。莲须，有固肾的功能；莲子，有收敛镇静之用；莲蕊，有清心、利尿、降压降烦之效；花托、花瓣，有活血祛痰之妙；花蒂（叶中央近叶柄部分）能清暑利尿……二、学习过程：1、阅读1——3自然段，找出中国石拱桥的特点是什么？（第一段似乎与要说明的石拱桥特点无关，当

4、删去，你认为？）（2段中作者用“不但，而且”来说明桥的特点，能否删去或颠倒？为何？）2、阅读4——5自然段，作者以赵州桥例，来说明中国石拱桥的特点，那么赵州桥是如何体现其特点的？（在说明赵州桥独特结构时分成了四个方面，这四个特点的说明顺序能否交换，为什么？）3、阅读6——8自然段，为何还要举卢沟桥的例子？卢沟桥体现了中国石拱桥的特点吗？代表桥历史悠久形式优美结构坚固成就突出赵州桥（石桥）卢沟桥（石桥）小结：说明文最重要的是要抓住说明对象的特征，作者选择这两座桥，用举例子的方法来说明中国石拱桥的特点，正是因为：它们既具有，又拥有自己的，

5、代表了中国石拱桥的和石桥两种类型，由此可见，说明时选例的标准是：。74、阅读9.10自然段，找出最能概括这两段段意的关键语句以及两段之间的承接句。由此可见，全文的说明顺序为：总（1-3）：说明中国石拱桥的总体特征分（4-）：中国石拱桥第一层（-）：以单拱的赵州桥为例说明中国石拱桥的特征第二层（-）：总（9-10）：说明我国石拱桥的原因，同时也说明了解放后伟大成就三、说明方法大盘点：                                                                精读课文，盘点文章中出现的说

6、明方法，并探究这些说明方法的表达作用，在课本具体的句子上作批注。示例：   1、“赵州桥非常雄伟，全长５０. ８２米，两端宽９. ６米，中部略窄，宽９米。”“桥长２６５米，由１１个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由１６米至２１. ６米。”……这是 “列数字”，具体准确地介绍赵州桥、卢沟桥的有关知识，。2、“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”……这是 “打比方”，把石拱桥的桥洞形状比作“虹”，生动形象地介绍石拱桥的外形，给人以优美的印象，通俗易懂。（把你的发现写在课本上）四、说明语言细体会：研读课文，体会说明文语言的平实准确。 请以文中

7、具体的句子为例，加以分析示例：  1、我国的石拱桥几乎到处都有。“几乎”，意思是“差不多、接近于”，接近于到处都有，强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能，体现了语言的准确严密性。        2、（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。 “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况，体现了语言的准确严密性。我的研究还有（请写于课本上）五、达标练习（一）、基础1.给下列加点的字注音。①推崇()②和谐()③惟妙惟肖()2.按注音填字组词。①桥dūn()②xiá

8、o()河③饮jiàn()④ɡǒnɡ()桥3.根据课文内容填空。①《中国石拱桥》的作者是桥梁专家，这是一篇，向读者介绍有关石拱桥的知识。7②中国石拱桥的三大特点是、、。③我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料，结构