资源描述：
《认知修辞学视角下的英语新闻标题功能分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、认知修辞学视角下的英语新闻标题功能分析山东外语教学Shandong劬LanguageTeachingJournal2009年第3期(总第130期)认知修辞学视角下的英语新闻标题功能分析吴雪颖(上海大学外国语学院,上海200A.4A.)摘要:本文旨在从认知修辞学角度出发,分析英语新闻标题的交际功能.通过运用认知修辞学理论对读者认知构建的分析,本文揭示了标题在新闻报道与读者之间所起的修辞作用:新闻标题不仅仅是报道的内容摘要,还具有认知修辞功能——引导读者建立对新闻全文理解的语篇修辞背景,缩短读者的认知过程,使读者快速获取信息.因此,
2、一个标题成功与否主要取决于是否实现了认知修辞功能,而要实现这一功能则必须建立在对读者的修辞分析上,包括对读者的知识结构,信仰,期望和心理等的认知修辞分析.关键词:新闻标题;认知修辞学;功能分析中图分类号:H05文献标识码:A文章编号:1002.2643(2009)03.0017.041.0引言新闻英语因其受众面广,涉及内容繁多,与人们生活息息相关等原因,成为学者们研究的重要文体之一,而标题是一篇新闻的"眼睛",也是读者的"向导","从某种意义上说,一条好新闻本身就是一则短新闻".(张健,2007:192)因此,标题的语言特色极富
3、个性,具有重要的研究价值.本文试图从认知修辞学的角度出发,对大众传媒的重要研究热点之一进行分析,即:新闻标题的交际功能.在学术界,新闻标题基本上被分为:严肃报刊的新闻标题;小报新闻标题;细节性标题,引语标题等,并分别赋予其不同的交际功能.不管是哪一类标题,从认知修辞学角度分析其功能,都在劝说读者接受它们所传达的交际信息,这也从另一角度说明了为什么所有的新闻报道都有标题——标题是新闻报道传递信息的快速通道,在新闻报道全文和读者间充当着交际桥梁.新闻标题不仅仅是内容摘要,还具有认知修辞功能:即引导读者建立对新闻全文理解的语篇修辞背景
4、,缩短读者的认知过程,使读者快速获取信息.从认知修辞学的角度看,一则成功的新闻标题更多地是建立在对读者修辞认知结构的理解上——对读者的知识背景,信仰,期望和认知方式的理解,而不是对报道本身的理解和概括.2.0研究标题功能的修辞意义新闻报纸标题功能历来被定义为:以短小的电报形式概括新闻内容.学者们研究新闻标题,多是以这一定义为中心进行,如,vanDijk(1988)从话语分析的角度出发,在《作为话语的新闻》一书中对新闻标题的结构和功能作了较全面的论述:"每篇新闻报道都有一个标题……许多报道还有导语,有些还由特殊印刷体标明.对此还有
5、一条基本原则:标题要置于导语之前,标题和导语一起都置于其它内容之前.由此可见标题和导语的结构和语义功能:概括新闻报道的主要内容.也就是说,它们起着内容摘要的作用.因此,正如在一般故事中一样,标题和导语的意义功能就限定了:它们一起概括了新闻报道的主要内容,表达了宏观结构意义."(vailDijk,1988:53)Bell(1991)从修辞学角度出发,将新闻标题的功能描述为部分地吸引读者.Nir(1993)也认为,标题必须吸引读者注意,促使读者阅读整篇报道.Iaroviei&Amel(1989)从符号学角度出发,认为新闻标题
6、是将作者与读者联系起来的纽带,它具有双重功能:一是语义功能,涉及新闻语篇;二是语用功能,涉及新闻报道的受众.这两种功能是同步的,语义功能包含在语用功能内,语用功能强化着语义功能.新闻标题的主要功能是促使读者注意到新闻语篇的本质或内容,即标题的语用功能,与此同时,语义功能也得以实现——使读者能抓住语篇的意义.因收稿时间:2008.12-30作者简介:吴雪颖(1973一),女,汉族,四川遂宁人,博士,讲师.研究方向:修辞学,翻译理论与实践,英语教学法.l7此,他们得出的研究结论是:标题承担了多重言语行为功能,吸引读者注意,给予警告,
7、传递信息等等.从上述这些学者的研究中可以看出,他们虽然都取得了一定的研究成果,但还是未能全面地描述所有新闻标题的的主要功能共性.因此,要跨越对标题功能的传统分析,更深层次地研究标题,至少需要解决两个难题:第一,如何跨越以语义为导向的研究方法来研究标题功能?换言之,是否有理论能概括不同类型标题(摘要性标题,突出局部,细节性标题)的功能共性;第二,是否有理论可以给标题重下定义,而不是仅仅指出标题具有语义和语用双重功能.笔者认为,将标题放在认知修辞学理论中进行研究,可以从宏观上解决上述两个问题.认知修辞学可以把人们对交际和话语的理解从
8、一系列复杂的现象浓缩到更小的限定性的理论解释中,即认知领域里.认知修辞理论的核心之一就是认知耗费与成效:即人类的认知活动如何通过付出最少的劳动而获得最大的效果.新闻标题的核心功能之一也正是帮助读者如何在最短的时间内快速获取信息.从认知修辞学的角度研究标题,不仅可
