三年级语文上册第一单元教学设计

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1、三年级语文上册第一单元教学设计三年级语上册第一单元教学设计培养良好的学习习惯(五)教学要求:1.认识各种钢笔,懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。2.懂得在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养认真写钢笔字的习惯。3了解写毛笔字的执笔方法,训练正确的握笔姿势,培养学生认真写毛笔字的良好习惯。4初步了解“房四宝”(笔墨纸砚)的有关知识,懂得如何使用和爱护毛笔,培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。教学难点:三年级语文上册第一单元教学设计三年级语上册第一单元教学设计培养良好的学习习惯(五)教

2、学要求:1.认识各种钢笔,懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。2.懂得在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养认真写钢笔字的习惯。3了解写毛笔字的执笔方法,训练正确的握笔姿势,培养学生认真写毛笔字的良好习惯。4初步了解“房四宝”(笔墨纸砚)的有关知识,懂得如何使用和爱护毛笔,培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。教学难点:三年级语文上册第一单元教学设计三年级语上册第一单元教学设计培养良好的学习习惯(五)教学要求:1.认识各种钢笔,懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。2.懂得在稿纸或者练习

3、本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养认真写钢笔字的习惯。3了解写毛笔字的执笔方法,训练正确的握笔姿势,培养学生认真写毛笔字的良好习惯。4初步了解“房四宝”(笔墨纸砚)的有关知识,懂得如何使用和爱护毛笔,培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。教学难点:三年级语文上册第一单元教学设计三年级语上册第一单元教学设计培养良好的学习习惯(五)教学要求:1.认识各种钢笔,懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。2.懂得在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养认真写钢笔字的习惯。3了解写毛笔字的执笔方法

4、,训练正确的握笔姿势,培养学生认真写毛笔字的良好习惯。4初步了解“房四宝”(笔墨纸砚)的有关知识,懂得如何使用和爱护毛笔,培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。教学难点:三年级语文上册第一单元教学设计三年级语上册第一单元教学设计培养良好的学习习惯(五)教学要求:1.认识各种钢笔,懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。2.懂得在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养认真写钢笔字的习惯。3了解写毛笔字的执笔方法,训练正确的握笔姿势,培养学生认真写毛笔字的良好习惯。4初步了解“房四宝”(笔墨纸砚

5、)的有关知识,懂得如何使用和爱护毛笔,培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。教学难点:三年级语文上册第一单元教学设计三年级语上册第一单元教学设计培养良好的学习习惯(五)教学要求:1.认识各种钢笔,懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。2.懂得在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养认真写钢笔字的习惯。3了解写毛笔字的执笔方法,训练正确的握笔姿势,培养学生认真写毛笔字的良好习惯。4初步了解“房四宝”(笔墨纸砚)的有关知识,懂得如何使用和爱护毛笔,培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。

6、教学难点:三年级语文上册第一单元教学设计三年级语上册第一单元教学设计培养良好的学习习惯(五)教学要求:1.认识各种钢笔,懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。2.懂得在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养认真写钢笔字的习惯。3了解写毛笔字的执笔方法,训练正确的握笔姿势,培养学生认真写毛笔字的良好习惯。4初步了解“房四宝”(笔墨纸砚)的有关知识,懂得如何使用和爱护毛笔,培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。教学难点:三年级语文上册第一单元教学设计三年级语上册第一单元教学设计培养良好的学习习

7、惯(五)教学要求:1.认识各种钢笔,懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。2.懂得在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养认真写钢笔字的习惯。3了解写毛笔字的执笔方法,训练正确的握笔姿势,培养学生认真写毛笔字的良好习惯。4初步了解“房四宝”(笔墨纸砚)的有关知识,懂得如何使用和爱护毛笔,培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。教学难点:三年级语文上册第一单元教学设计三年级语上册第一单元教学设计培养良好的学习习惯(五)教学要求:1.认识各种钢笔,懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。2.懂得在稿

8、纸或者练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养认真写钢笔字的习惯。3了解写毛笔字的执笔方法,训练正确的握笔姿势,培养学生认真写毛笔字的良好习惯。4初步了解“房四宝”(笔墨纸砚)的有关知识,懂得如何使用和爱护毛笔,培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。教学难点:三年级语文上册第一单元教学设计三年级语上册第一单元教学设计培养良好的学习习惯(五)教学要求:1.认识各种钢笔,懂得用钢笔写字的执笔

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