六年级上数学课件百分数人教新课标2014秋

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1、百分数教学目标：知识与技能：1、理解百分数的意义，掌握百分数和分数、小数的互化方法。2、熟练运用百分数知识解决百分数问题，理解百分数问题的结构特征，归纳百分数问题的解题思路和方法。过程与方法：经历百分数知识的复习整理过程，体验概括归纳的学习方法。情感态度与价值观：在复习过程中，体验百分数知识与日常生活的密切联系，培养学生应用知识的能力。1、理解百分数的意义，掌握百分数和分数、小数的互化方法。（重点）2、熟练运用百分数知识解决百分数问题，理解百分数问题的结构特征，归纳百分数问题的解题思路和方法。（难点）学习目标（1分钟）将0.3、16.6%、0.1

2、67、、按从小到大的顺序排列检测一（2分钟）一、填空：1、今年的小麦比去年增产25%，今年小麦产量是去年的()%。1252、某厂七月份的产值为120万元，以后每一个月都比前一个月增产10%，这个厂九月份的产值是()万元。145.23、用200粒种子作发芽试验，结果有4粒没有发芽，发芽率是()%。984、甲数比乙数少20%，乙数就比甲数多()%。25检测二（4分钟）二、列式计算：1、60千克是150千克的百分之几？2、18米比20米少百分之几？3、20比16多百分之几？4、比一个数的80%多12的数是45.6求这个数是多少？检测三（4分钟）(1)1

3、8－150%X=5.5(2)X－20%X=40(3)0.25+25%X=1.5检测四（6分钟）百分数应用题的解题策略：关键是找准单位“1”1、求一个数是单位“1”的百分之几用除法计算。比较量÷单位“1”的量=对应分率2、单位“1”的量已知，根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算。单位“1”的量×对应分率=比较量3、单位“1”的量未知，可根据等量关系列方程或用除法计算。比较量÷对应分率＝单位“1”的量学校四月份付水费是2000元，五月份比四月份节约500元，节约了百分之几？某化肥厂9月份实际生产化肥450吨，比计划超产50吨。超产百分之几？一项工程

4、，原计划5天完成，实际4天就完成了任务，实际每天比原计划多修百分之几？检测五（6分钟）1、修一条长480千米长的公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的60%，两天共修了多少米？检测六（5分钟）2、修一条公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的60%，两天共修了384米，这条路全长是多少米？课堂小结（2分钟）通过本节课的学习，你有什么收获？当堂检测（10分钟）