unit 5 where is my ruler-

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1、Unit5Whereismyruler?Unithereisruler?(1)教学目标和要求：3、Let’stalPartA4、Let’splaPartB教学重点：ThesentenesfPartA教学难点：方位的正确表达教学用具：Tape/rerder/pitures/things教学过程：Step1:Revisin1、Sauttheanials2、RevisethesentenesStep2:Learnthesentenes1、Latthepitures2、Listentthetape3、Readthesentenesafterthererding4、Readthese

2、ntenestgether、Grupr6、PerfranesStep3:Let’splaTrtsautinnunder……Step4:ListenanddStep:Suarandher板书设计：Unithereisruler?hereisar?Innunder…作业布置：1、Listentthetape2、Readthesentenes教学后记：学生对单词学习较有兴趣，学得较快。教学内容：Unithereisruler?(2)教学目标和要求：1、Learnthenerds2、Trtlistenandat教学重点：thenerds教学难点：Let’sd教学用具：Tape/re

3、rder/pitures/things教学过程：Step1:Revisin1、Greetings2、SingasngStep2:Learnthenerds1、Latneards2、Learnthenerds3、Listentthetape4、Readthenerds、GuessinggaeStep3:Let’sd1、Latthepiture2、ListenanddStep4:Suarandher板书设计：Unithereisruler?Bieeeptaxibuslut作业布置：1、Listentthetape2、Readtherds教学后记：学生对sentenes习得较好。

4、教学内容：Unithereisruler?(3)教学目标和要求：1、Let’sdra2、Singthesng3、LearnPartB:Let’stal教学重点：Let’stalandLet’ssing教学难点：ubrella的发音教学用具：Tape/rerder/pitures/things教学过程：Step1:RevisinStep2:LearnthesentenesfPartB1、Latthepitures2、Listentthetape3、Readthesentenes4、Readthesentenes、PerfrthedialgueStep3:Let’spla1、L

5、atthepitures2、Readthesentenes3、PlathegaeithurpartnerStep4:Singthesng1、Readtherds2、Listentthetape3、Singthesng4、SinganddStep:Suarandher板书设计：Unithereisruler?Ubrellaundervestvilinindind作业布置：1、Listentthetape2、Readthesentenes3、Singthesng教学后记：学生对句子学习较好。教学内容：Unithereisruler?(4)教学目标和要求：1、Learnthene

6、rds2、Let’sdandhant教学重点：Thenerds教学难点：Thenerds教学用具：Tape/rerder/pitures/things教学过程：Step1:Revisin1、Greetings2、Let’sdStep2:Learnthenerds1、LattheVD2、Sauttherds3、Landsa4、Listentthererding、ListenanddStep3:Let’sd1、Latthepitures2、Listentthetape3、Let’sdStep4:Let’shant1、Listentthetape2、SaanddStep:Suar

7、andher板书设计：Unithereisruler?Exusee,anIuseurpenil?Nprblehereispenil?作业布置：1、Listentthetape2、Readtherds教学后记：对句子的练习反馈较理想。教学内容：Unithereisruler?()教学目标和要求：1、Trtunderstandtheeaningfthestrtie2、Trtntheulture3、Let’she教学重点：Strte;ulture;Let’she教学难点：Let’she教学用具：Tape/rerder/p