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时间:2017-11-12
《2016新教材一年级语文上册第七、八单元教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2016新教材一年级语文上册第七、八单元教案9明天要远足教学目标:1会认11个生字,认识1个偏旁“目”。会写“才、明、同、学”4个生字。2正确、流利、有感情地朗读,充分发挥学生的想象力。教学重点:会认、会写生字。第一时一、释题导入新1师:同学们,明天老师要带大家外出游玩一天。明天就能去郊游了,你们的心情怎样?2今天我们就学习一首表达这种兴奋、激动心情的小诗《明天要远足》。3“远足”是什么意思?二、自主识字1听教师范读,圈画出生字。2自由、正确地朗读。3自由识字,口头组词。4小组交流识字方法。逐个点名交流识字。6多种方法朗读。三、朗读,巩固识字1老师领读,巩固识字。
2、2自由朗读,要求把字音读正确,把句子读流畅。3全班流利地朗读。四、检测识字,总结全1展示字、词,检测识字情况。睡不着大海老师天亮什么地方真正同学2这节你有哪些学习收获?第二时一、复习导入新1检测认字。(展示)2全班有感情地齐读。二、再读,理解内容1全班分成了3个大组,每组朗读一节小诗。2这首诗中,你觉得哪个地方写得比较有趣,说说你的理由。3诗中的小朋友明天要去远足了,他为什么睡不着?4你有过这样的心情吗?练习说一说。多种方式读诗歌,直到能背诵。三、练习说话,深入感悟1展示,学生练习说话。我和()去了(),玩了(),心情()。2小组读,全班读,背诵。四、书写生字,练
3、习巩固1出示要求会写的字“才、明、同、学”,认字并组词。2全班交流4个生字的笔顺及书写时应注意的问题。3让学生认真书写,教师巡视指导。五、堂总结,布置作业1这节我们学到了些什么知识?2布置作业:抄写生字。教学反思:10大还是小教学目标:1会认11个生字,认识“彳、亠、忄”3个偏旁,会写3个生字。2能正确、流利有感情地朗读。3理解内容,能正确认识自己,懂得从小就要树立自立的思想,不依赖父母,自己学会生活的本领。教学重点:会认、会写生字。第一时一、创设情境,揭题引疑1点3~名学生作自我介绍。2板书题《大还是小》,启发学生看题质疑。二、初读,整体感知1范读。2学生自由读
4、,提出要求:看拼音读准字音,找出生字作上记号;读通句子,要把语句读正确,注意停顿。3检查学习效果。三、尝试自主识字,识字读1同桌互相认读生字。2指名读,开火车读。3认识新部首“彳、亠、忄”。4小组合作学习。积极发言。6自由读,读准字音。四、指导写字1展示生字:自、己、衣。2分析字形,范写,巡视指导。五、堂小结,布置作业1谈谈本节学到了哪些知识。2布置作业:正确、流利地朗读。第二时一、复习导入,巩固识字1出示生字卡片。2展示图片及内容。二、合作探究,细读体悟1提出问题:中的小朋友,什么时候觉得自己很大?什么时候又觉得自己很小?2组织交流,指导用“读一读,标一标,圈一
5、圈,画一画”等方式读书。3出示,分男女生分别朗读小朋友觉得自己很大和很小的句子。4分小组朗读。三、自由畅谈,扩展思维1夸夸中的小朋友。2说一说:你什么时候觉得自己很大?什么时候觉得自己很小。四、明理导行,堂总结1教师引导学生明白:我们觉得有时候很大,有时候很小。这是一种正常的想法。因为在我们的力量范围内有些事能做到,有些事做不到。但是我们能做到的事,我们要尽量去做,不给长辈增麻烦。2小结:我们现在能做到哪些事?哪些事现在做不到?教学反思:11项链教学目标:1用学过的多种识字方法识记11个生字,规范、正确、工整地书写4个生字。2能正确、流利地朗读,初步感悟内容。教学
6、重点:识字、写字第一时一、激发兴趣,导入新1播放《大海》的。看了片子,你想说什么?2激趣导入:大海真美呀!今天,同学们想不想和老师一起去海边玩玩?3出示题。二、尝试学习识字读1自由读,用喜欢的符号标出生字,读准字音。2小组合作交流识字、组词。3检查学习效果。4出示生字,学生抢认生字。组织学生开火车认字。6自由朗读,随识字。三、再读,整体感知1组内朗读,注意读准字音。思考:写了些什么?用铅笔做上记号。2教师板书:大海、沙滩、浪花、海螺、贝壳、小娃娃。3自由、流利地朗读。四、指导写字1出示:白、的、又、和,学生认读生字并组词。2请学生分析字形结构及笔顺。师范写。五、堂
7、小结说说本节学到了哪些知识?第二时一、复习识字,朗读1复习认字。2做游戏,识字。3比赛组词。4齐读。二、品读,读中感悟1自由,描写的大海的情景分别是什么样子?2再读,说一说:大海的项链是什么?3朗读指导:的语句非常优美,读出轻松、活泼、愉快的语气。4小组展示读。边听边欣赏。三、再读,加强训练1组织女生赛读第一段。2自由练习:大海、蓝蓝的,沙滩、黄黄的……3自由练读第二段。4谁品评最后一段。评读。四、积累短语,拓展练习1出示后,“说一说”,请学生先自己说,再全班交流。2拓展练习:填一填。()的大海()的沙滩小小的()彩色的()五、堂小结,布置作业1本节学习了哪些知识
8、?2布置作
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