2016三年级英语上册第四单元教案解析

《2016三年级英语上册第四单元教案解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2016三年级英语上册第四单元教案解析2016三年级英语上册第四单元教案解析一．教学内容与分析:1Let’stal本部分呈现的对话内容，是要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，并能在语境中区分和运用hat’sthis？和hat’sthat？2Let’spla本部分是为了巩固Let’stal部分的内容，并培养学生学习兴趣而设计的。3Let’slearn接A部分的Let’slearn,本部分继续学习6个动物的单词：z,elephant,bird,ne,tiger,panda。4Let’sd本部分要求学生模仿动物的形体动作，学生要能根据指令

2、做动作。二．前准备：1教师准备一个玩具熊(ATeddBear)和一些学过的动物的玩具。2学生每人准备一个自己喜欢的动物玩具。3准备教学挂图和录音器材。4教师自备的z,elephant,bird,ne,tiger,panda的卡片（词卡和图卡）。．A部分单词的词卡和图卡。6．关于Let’sd部分的图卡。三．教学步骤：1．热身/复习（ar-up/Revisin）（1）Dailralpratie（2）教师出示动物玩具和学生进行对话，复习句子hat’sthis？It’s…（3）教师准备道具，请同学上讲台表演ALet’stal的对话。2．新展示（Presen

3、tatin）(1)呈现对话：学生表演完ALet’stal的对话，老师留下一位学生，对他说:xxx,hatduhave?Sheuranial,please（教师对学生讲英语时要尽量慢并伴有手势和动作帮助他理解。）b．当学生明白老师的意思后，就回到座位拿出带的玩具,于是教师立即引出本对话中的问句说：hat’sthat?(语速慢并伴有表情和手势)，学生会把他的玩具狗拿给老师，老师接过小狗做出很喜欢的表情对他说：L！Afunndgl,Ilieit说完把小狗还给学生,一边做归还的动作一边说：HereuareThansGbaturseat,please(2)让

4、学生听录音展示BLet’stal部分的内容。（3）教师把一些玩具放得离某些学生近，某些学生远，然后让学生在运用句子的同时可以清楚地区分hat’sthis?和hat’sthat?的区别。3．趣味操练（Pratie）(1)教师先示范，然后同座两人一组，拿出自备的玩具分别操练对话。（2）请学生分角色表演Let’stal部分的对话。（3）请学生用自己的玩具替换TeddBear，表演Let’stal部分的对话。（4）请学生按照Let’spla的对话，找自己的好朋友一起玩游戏。4．外活动（Add-ativities）（1）听录音，仿读Let’stal的对话。（

5、2）按照Let’stal的对话，让学生将自己心爱的动物玩具，介绍给自己的朋友看。教学步骤二1．热身/复习(ar-up/Revisin)(1)Dailralpratie(2)学生表演BLet’stal的对话。2．新展示(Presentatin)(1)教师通过复习A部分的动物导入本的几个新动物名称。然后设计几个谜语，增加学生的兴趣，如：IabigIhavealngnsehaI?IhavebigeesIablaandhitehaI?Duliethez?hatanialsanuseeinthez?出示这部分的挂图。对图片进行简单的讲解。(2)听Let’s

6、learn部分的录音，跟读新单词。（3）学生开火车进行认读单词。(4)让学生站起，一边听Let’sd的录音，一边做动作。3．趣味操练(Pratie)（1）游戏：向它那儿跑（Runtit!）（2）教师将Let’sd的图片打乱顺序，让学生听指令，选出正确的图片。（3）游戏：照我说的做（DasIsa）（4）完成Starttread（Readandunt）的练习，帮助学生能整体认读单词词形的活动。4．外活动(Add-ativities)(1)听录音，仿读单词和句子。(2)去动物园或在图书上找找你会用英语说的动物，说给家长听。