学前教育原理历年真题 学前教育原理历年真题真题

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1、学前教育原理历年真题学前教育原理历年真题真题09.04一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.学前教育的实施主要有两种形式，包括学前家庭教育和()1-3A.大众传播媒介的教育影响B.学前公共教育C.学前社区教育D.托幼机构教育2．使幼儿善于体察他人的情绪、理解他人的情感、从而与之共鸣，改善幼儿社会行为的方法是()6-214A.自然后果法B.移情训练法C.生活锻炼法D.社会评价法3.儿童成长最自然的生态环境是()2-66A.家庭B.社区C.幼儿园D.少年宫4．幼儿园的教学实践和理论研究开始于()8-292A.19世纪20年代B

2、.19世纪30年代C.19世纪40年代D.19世纪50年代5.对儿童实行公有公育，并且儿童教育的内容和形式都与社会生活和生产活动有直接关系的是(96学前教育原理历年真题学前教育原理历年真题真题09.04一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.学前教育的实施主要有两种形式，包括学前家庭教育和()1-3A.大众传播媒介的教育影响B.学前公共教育C.学前社区教育D.托幼机构教育2．使幼儿善于体察他人的情绪、理解他人的情感、从而与之共鸣，改善幼儿社会行为的方法是()6-214A.自然后果法B.移情训练法C.生活锻炼法D.社会评价法3

3、.儿童成长最自然的生态环境是()2-66A.家庭B.社区C.幼儿园D.少年宫4．幼儿园的教学实践和理论研究开始于()8-292A.19世纪20年代B.19世纪30年代C.19世纪40年代D.19世纪50年代5.对儿童实行公有公育，并且儿童教育的内容和形式都与社会生活和生产活动有直接关系的是(96学前教育原理历年真题学前教育原理历年真题真题09.04一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.学前教育的实施主要有两种形式，包括学前家庭教育和()1-3A.大众传播媒介的教育影响B.学前公共教育C.学前社区教育D.托幼机构教育2．使幼

4、儿善于体察他人的情绪、理解他人的情感、从而与之共鸣，改善幼儿社会行为的方法是()6-214A.自然后果法B.移情训练法C.生活锻炼法D.社会评价法3.儿童成长最自然的生态环境是()2-66A.家庭B.社区C.幼儿园D.少年宫4．幼儿园的教学实践和理论研究开始于()8-292A.19世纪20年代B.19世纪30年代C.19世纪40年代D.19世纪50年代5.对儿童实行公有公育，并且儿童教育的内容和形式都与社会生活和生产活动有直接关系的是(96学前教育原理历年真题学前教育原理历年真题真题09.04一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30

5、分)1.学前教育的实施主要有两种形式，包括学前家庭教育和()1-3A.大众传播媒介的教育影响B.学前公共教育C.学前社区教育D.托幼机构教育2．使幼儿善于体察他人的情绪、理解他人的情感、从而与之共鸣，改善幼儿社会行为的方法是()6-214A.自然后果法B.移情训练法C.生活锻炼法D.社会评价法3.儿童成长最自然的生态环境是()2-66A.家庭B.社区C.幼儿园D.少年宫4．幼儿园的教学实践和理论研究开始于()8-292A.19世纪20年代B.19世纪30年代C.19世纪40年代D.19世纪50年代5.对儿童实行公有公育，并且儿童教育的内容和形式

6、都与社会生活和生产活动有直接关系的是(96学前教育原理历年真题学前教育原理历年真题真题09.04一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.学前教育的实施主要有两种形式，包括学前家庭教育和()1-3A.大众传播媒介的教育影响B.学前公共教育C.学前社区教育D.托幼机构教育2．使幼儿善于体察他人的情绪、理解他人的情感、从而与之共鸣，改善幼儿社会行为的方法是()6-214A.自然后果法B.移情训练法C.生活锻炼法D.社会评价法3.儿童成长最自然的生态环境是()2-66A.家庭B.社区C.幼儿园D.少年宫4．幼儿园的教学实践和理论研究

7、开始于()8-292A.19世纪20年代B.19世纪30年代C.19世纪40年代D.19世纪50年代5.对儿童实行公有公育，并且儿童教育的内容和形式都与社会生活和生产活动有直接关系的是(96)1-5A.原始社会的儿童教育B.农业社会的学前教育C.工业社会早期的学前教育D.现代社会的学前教育6．我国最早重视因材施教的教育家是()9-327A.孔子B.孟子C.朱熹D.荀子7.从近代起，我国学前教育的终止年龄确定为()1-2A.6-7岁B.6岁C.7岁D.8岁8．20世纪50年代，把“学前教育”这一概念引入幼儿园的是()8-292A.皮亚杰B.杜威C

8、.维果斯基D.乌索娃9.我国学前教育基本理论中指出，教与学的共同基础是()1-39A.一日生活B.游戏C.活动D.教学10．在美国，各种日托中心、保育